昨天上午，一年一次的全县教学展评在三中如期进行。虽然天气阴冷降温，但并没阻止大家前来观摩展评的热情。来的老师真不少，有各学校的校长、教导主任、各科教师，展评的内容有教案、听评课笔记、学习笔记、学生作业本、学校校本、师生书法、学生手抄报以及各学校的教学特色等。
这次展评，我又有幸来此观摩，这是我第三次参加教学展评。每年教研室都是按全县各学校所处的地理位置来安排了展评的放置教室，我们是属于东部下川小学，一进门就是我们的位置。我们把教学内容分类放好后，就去别的教室参观。
由于时间有限，我们只看了三四间教室的展评，每到一处都是快速地浏览，看到好的就会驻足观看他们的特色，从而吸取一点精华。我虽然参加了几次，但每次的观后感受都不同，这次的观摩让我看到了一些亮点，也是值得我学习和借鉴的地方。
第一、书法走进课堂
我们的教学每天都离不开写字，字的好坏直接影响我们的心情，写字又是基本功需要我们从小培养孩子们养成良好的书写习惯。
我常记的我师范时的书法老师说过的一句话:字是出马枪，字是开门炮，字是你的一张脸。当时感觉很好笑，当步入社会才真正体会到能写一手好字是多么荣幸的事。
在这飞速发展的信息网络时代，我们已告别了书信的往来，不管有什么事都用网络代替了书写。网络上一模一样的字体你都分辨不出谁写的好与坏，唯独能看到的就是你的教案与学习笔记。也许是自己写的字不敢见人的缘故，看到那优美的字体让我羡慕的两眼放光，实实的佩服他们的用心用功地书写。
作为一个老师，三笔字是基本功，可大多数的人都已荒废了这一学业。这次把这即将要遗忘的书写重新重视起来，这也是对我们的鞭策。我们不只要练好自己的书写，更要重视学生的书写。中国汉字的一横一竖都凝聚着历史的典故，每一个方块汉字都彰显着正楷做人。因此我们必须要小抓起，从此刻起步提醒自己写好每个字，对得起中国的每一个汉字。
第二、一校一特色
自从国家提出教育要有品味，学校要有特色之后，我们各个学校都在潜心钻研自己学校的办学特色。有的千篇一律，有的照猫画虎，有的依旧老样，有的临时突击。不管从哪个方面观摩都能看出这所学校是否重视教育，是否在用心于教学。
黄白塔小学是我们临县的教育龙头，也是我们学习的典范。从他们学校的展评内容上就能看出他们平时工作的点点滴滴，尤其是读书活动的开展搞得有声有色。他们分年级段指定阅读书籍，有计划有感受有记录有检查有批阅有总结。学校自行设计阅读记录本、读书有感卡、检查记录评价表。不只这些是特色，他们学校的教案本与各学校不同，听评课记录本也是本校自行设计，各个封面都标明办学主题，从每一个展评的内容上都能看出他们的艰辛付出。只有用心去做的事人人都会看到你的闪光点，这所学校的特色值得我们学习，他们的团队合作精神值得我们发扬。
当然，其他初中部九年制也各有特色，临县四中的校本教材、教案本、作文本都是他们学校自行设计制作的内容。尤其是作文本的批阅真是密密麻麻，既有老师的点评也有学生相互间的议批，每一篇都像动过大手术一样红笔满满。这一篇篇的作品就是老师的辛勤付出，也能体现出老师的良苦用心。
临县职中有一个51班的作文本也是很有特色，封面设计有个性，内容有一周一议，一周总结，每周的作文装订成一本同一主题不同版本真是百花齐放啊！
胜利坪九年制的各班计划设计的很有特色，同一模式不同内容，让人一看一目了然，不像打印出来的那些计划翻上老半天看到的都是同一内容。
特色是一个学校的追求目标，但不能忘本，我们学校的主要任务是教书育人，不管怎么变都不能让教学成为空壳。如果你光有文化的样板，没有实实在在的行动，那也只是让学校成为了展览品。
由于时间的匆促，我们还要赶回上课没来的及看看城区的展评有点小遗憾，不过我想城内的小学教学应该更扎实更有特色。
我们参观的虽然短暂有限，但也让我们看到了一些有价值的东西，我们会取长补短，吸取经验，不断改进我们的教学，让自己的工作也有特色能凸显出各自的风采。
