昨日在学校接待了一个家长，妈妈带着个大班的女孩，可能现在看得家长和孩子多了，也渐渐的能从一些细节发现出了一些问题，首先，孩子一进我们学校 ，开始乱拿桌上的东西，嘴里欢快的说着：老师，这个熊好可爱…，当然如果从另一角度看，她是个挺活泼的姑娘，只是，这种“自来熟”的状态，在这种情境下显得有些不合时宜，至少让大多数人感觉有些不礼貌，不是很有家教，果然，妈妈在全程一开始都没“训斥”过孩子一句，直到看到我可能要制止孩子了，有些过度了，就“轻声”的说了句：***，你不要乱拿东西了，但显然力度是不够的；且和妈妈聊的过程中，她话也不多，且总有些心不在焉，不是看手机，就是接电话。

接着我带孩子去和教学部老师面谈，老师觉得她可爱，给了她一颗棒棒糖（如我先前描述，小女孩长得挺可爱，说话也挺甜），在回程的路上，她就急不可待的剥开糖纸要吃了，撕开一个小口，就随意把剥下的纸扔到地上了，我当时手上拿东西，没及时阻止，就善意的提醒了她下：以后我们不能随意扔垃圾，要找到相应的垃圾桶哦；她到很快的回复了：哦

最后，由于她妈妈要和我们主任聊会天，我在楼下陪她一会，她问我：老师，有没有网络，我要用手机看东西，接着她从包里自如的拿出了一个苹果手机，按出密码后让我帮忙设置，一开始我有些犹豫不太想帮她，就故意说：我好像忘了唉；但过了好久，见她妈还没下楼，她又一直和你说软化：老师，求求你了；心一软给她设了，我以为她会看动画片，结果她主动和我说：老师，你知道我爱奇艺看什么嘛？看大人电视剧；我故作表现出兴趣：什么剧啊；我看到原来是爱奇艺的（幸福触手可及，迪丽热巴和黄景瑜演的），我又问道：你看得懂吗？你妈让你看嘛？她回答：我偷偷看得，我已经看了好几集了；继续，她越说越起劲：“老师，你也看过吗？你知道到底男主喜欢女主多呢？还是女主喜欢男主多呢？”我：额，我只看过题目和介绍，没有看过；她：男主是当老板的，他好帅；女主好漂亮，她是个演员吗？一点也不骄傲；”我：哦，你长大想当演员吗？那你也不能骄傲啊；她“：嗯，我不会骄傲的”我：当演员也要学本领知识的哦…后面我也没机会引导过多了，因为她妈妈要带她回家了；

其实小女孩也有很单纯的一面，如当中她要脱鞋子，还主动让我把密码告诉我，让我给她按（也说明她挺会看人，看我面相知道我好说话；可我内心想和她说：如今的社会鱼龙混杂，有些坏人是长着老师我这种表面善良的脸的，唉）

总之，这小女孩如果好好引导，注重些细节，还是个挺不错的孩子，长大了如不出意外，应该是个小人精，小小年纪情商就非常之高。

最后，谈点个人感受，我还算个思想开放之人，知道如今开放的社会，孩子早熟非常正常（又如下午碰到个一年级的孩子也和我们讨论抖音），很多网络上的东西你防是防不住的，但我认为做父母的可以延缓他们接触成人世界的时间，还是多享受会单纯的孩童时光吧，让他们慢慢接触 ,碰到一些不良的东西，先不要强势的去阻止，了解他们的想法后，慢慢引导，和她们搞好关系是第一步，不然，不良的关系是他的心房永远不像你打开，你不知道他的想法，如何对症下药呢。

这次刹不住车，再提个前阵子电视上看到的一个案例：一个女孩和她妈妈在公园长凳上，看到前面一个人手机落在座位上了 ，女孩第一时间准备叫住前面的人，可妈妈把却手机拿到自己手里，还强烈的训斥她，摄像头完整的摄下全过程，丢手机的人回头报警拿回了手机；一阵唏嘘，父母是孩子的镜子，如此教育孩子 ，将来受苦的是父母自己；当然，人无完人，理论知识都知道，发现问题很容易，可真碰到问题了，我自己也不一定是个很完美的妈妈，可教育孩子真要下功夫的，我想和孩子一起长大，至少，我不会像案例中那个家长似的处理问题，我还是个善良的，三观基本正的妈妈。