两次督导已经结束了,我被韦老师他那真诚、智慧、传奇式人物的精神所震撼。我是爱学习、爱写作的人,但一说让写点什么,内心总会打退堂鼓,总有思路受阻,言词枯竭的感受,而韦老师曾经是一个没有多么高深学历的人,硬是从苦难中磨练出一股不服输的冲劲、干劲,2003年开始写作2008年出书,现在已有28本书出版,我们常人往往抱怨没有时间,蹉跎岁月。而韦老师每天的工作那么繁忙,事情那么多,而他还要做咨询,还有上课带学生、带渡老师、带思想者、带小渡督导与成长学院,谋划网校的发展,深入基层第一线,到全国各地调研,开地面同学会、工作坊,他就像一个飞速前进的高能量的飞船,带领着我们遨游太空,他是时间管理的表率,真是像鲁迅先生所说,时间就像海绵里的水,我想韦老师就会每天把海绵里边的水挤的干干的人。
在第一次督导中,韦老师提到了疫情时代的三个心理特征,第一个心理特征是人们的心理更敏感,心理素质高的更适应变革,把握机会;第二人们会更多反思和总结,重新排列目标和重新建构自己的价值体系;第三人们对于外部历史事实会淡化,而更加重视心理体验的事实。韦老师循循善诱导引大家进行生命的升级,强调追求心灵的强大和精神生活的富足,老师同时指出大家大多数在企图解决问题,企图加固“自我”的工事,这是假的升级,真正的升级是精神自我的富足、人格的健全和心理的强大。
在第二次督导中,韦老师回忆了自己从事心理学职业生涯的经验,分析了“向里装”与“向外掏”的心理动机差异,强调多“向外掏”,就和献血的道理一样,这里面有心理习惯的原因,并且指出分享与表达是成功的法宝,鼓励大家用心写作,指出解开心理症结反而是提高写作能力的重点。
韦老师直击灵魂的真知灼见、从小我到大,我从情节到情怀的人格魅力,让我的心灵再次得到沉淀和升华。
194号渡老师
万冰