张子博 春蕾八幼
独处的需要，鉴定孩子需要独处与否的标准是看孩子是否有发脾气，如果有发脾气，说明孩子需要独处。这可以帮助儿童调节情绪，对情绪进行控制。只有当情绪控制之后，才可能对儿童进行其他方面的指导 当我们情绪激动的时候，应该给自己一点空间，选择一个能够让自己安静、思考、平静情绪的空间，之后再去处理问题。
权力的需要，针对权力，成人必须给儿童最真正的选择，很多时候，给了孩子选择权力，但是又没有对选择的范围进行适当的限制，或者限制的要求是按照成人的想法进行限定，没有达到儿童真正想要达到的，这就没有办法起到应有的效果。我们应该给予儿童符合他们年龄阶段的权力的需要，对于他们接受成人做出的决定会更加容易。同时也要注意儿童对身体控制的需要，他们有对自己身体做决定做什么的权力，教师应该尊重他们这一控制的需要，并且鼓励、支持儿童。而不能因为儿童的年龄小，而不给与足够的尊重和选择权
