12月22日是传统的冬至节日，上午老父亲就打电话告诉我晚上回家吃水饺。感念老父亲，每逢节日倍思亲，只要到了节日，老父亲必会打电话招呼在县城工作的我们，回家聚聚。其实，我知道，这是一种亲情，节日里全家团圆是老人的心愿，每每此时，无论有多忙，我都是赶回去，和老人一起吃团圆饭。全家人在一起，热热闹闹，感受欢乐祥和的气氛。
下班后，我和媳妇开车奔向了回老家的路。团圆是一种期待，是一种向往，是一种亲情的潜在表达。年龄越大，这种情丝越是浓厚，那种期待越是急不可待。跑了二十分钟，老家的房子展现在眼前。到了家门口，刚刚走出车门，一声“大爷、大娘”问候生传来，抬头一看，原来是大侄子早早在门口迎接我们。看了看，大侄子脸上带着稍稍害羞的表情，倚靠在门框上，眼睛里充满了兴奋。我们赶紧应对，和侄子打声招呼，顺手摸了摸侄子的头，夸奖侄子真有礼貌。大侄子高高兴兴、一蹦一跳地跑进了家门。看到侄子的背影，使我想起了和大侄子相处的点点滴滴。
大侄子是2009年出生的，现在已经上小学二年级了。大侄子很听话，很懂事，学习也很刻苦，每次考试都取得理想的成绩。和老师交流，老师对大侄子评价很好，夸赞孩子听话懂事。想到这里，再一次打量了大侄子。整齐有序的小平头，黑黑的脸上有一双炯炯有神的大眼睛。一张方方正正的国字脸，两道井井有条的眉毛，看上去聪明伶俐。虽然有点腼腆，但是眉宇间透着机灵。
每次我们回家，大侄子都忙前忙后，显得不亦乐乎。据老父亲告诉我，大侄子经常对他们炫耀，说我们全家除了他大爷（也就是我）最勤快，其次是他勤快，大爷勤快排第一，他排第二名。我听了，不禁嫣然一笑，这位大侄子可是实事求是反映情况。每次我们回家，媳妇总是抢先进入厨房，帮老娘做饭烧火，忙得不亦乐乎，饭后积极主动收拾饭桌，照看一生日的二侄子。我回家也不闲着，看孩子，有时候烧烧火，收拾碗筷，扫扫院子，清理卫生。我们这些做法全部被大侄子看在眼里，记在心里。这就是言传身教的作用，大侄子也变得勤快起来，多次把院子扫得干干净净。这不禁使我想起家庭的家风来。家风是隐形的东西，是潜移默化的存在的，祖祖辈辈勤劳善良，孩子们也会在这种家风中成长，继承和发扬家风。
晚上开饭了，饭菜陆续上桌了，吃饭前，大侄子又开始忙前忙后，给长辈们分发筷子，整整齐齐地摆放在饭桌上。吃饭中，他从来不护食、不偏食，好吃的大家伙一块吃，不像有的孩子光吃好吃的、爱吃的，把好吃的端到自己位置上。吃完饭后，他会先去看着小弟弟，让妈妈吃饭。
饭后，我们和老人一起聊天、喝茶，媳妇和母亲照看二侄子。席间听到母亲说家中有笨蛋，走时带着。大侄子听到了，马上到了西屋放鸡蛋的地方，找出来，一个个拾出来放到一个包里。孩子就是这么大方和勤快，把家里的鸡蛋全部给我拾上了。我一看，不能全要啊，赶紧“命令”他就要20个，他又重新数了数。又听说我们要大白菜，赶紧到了老父亲屋里，拿出了大白菜，和我母亲一起给我们装好。看到大侄子干净利索地干完，心中也是很自豪。临走时，他会拿出他爸爸买的充电灯给我们带路，给我们提供光明，同时和我们打招呼说再见。
大侄子的优点使我想到了教育的重要性，特别是家庭教育，孩子毕竟是和自家人相处的时间长，长辈除了言语教育外，要给孩子提供行动上的教育，这种教育是无形的，是无声的。此时无声胜有声，让我们积极行动起来，身正为范，让孩子们学有可依。也祝愿所有孩子们健康成长！
