15-1-22 刘洪均
今天儿子Henry受邀参加一个同学的生日PARTY，正好孩子们聚在一起，我就准备了一下，给孩子们讲讲英文绘本。刚好昨天给儿子讲了《I can trick a tiger》，故事里面的动物都是孩子们熟悉的，而且画面和文字都充满了童趣，相信小朋友们都会喜欢。
热身：吃完蛋糕后，孩子们都很兴奋，借着这股劲儿，我领着孩子们一起唱"Brown bear, brown bear"这首歌，一边模仿各种动物的叫声，孩子们玩得可嗨了。
故事导入：我提前制作了故事里几个主要动物的图卡：Floppy, tiger, crocodile, snake, rabbit。首先，我跟孩子们玩了图卡猜谜游戏，用卡片引导孩子说出一个个动物的英文名字，然后让孩子们想象一下，这些动物在一起，会发生什么有趣的故事呢?这时，几个孩子就抢着一人拿了一张动物卡片，玩起了"猫捉老鼠"的游戏，"Floppy"追着其他的"动物"跑。
讲述：我拿出绘本，让孩子们观察封面，读出书的题目"I can trick a tiger"，并解释"trick"就是捉弄、戏弄的意思。我让孩子们猜猜看，是谁要捉弄老虎呢?孩子们看着封面齐声回答"Floppy"。我接着问："那么，Floppy会怎么捉弄老虎呢？"孩子们的小脑袋瓜转得可快了：一个孩子说，Floppy骗老虎说自己是牙医，可以免费给老虎检查牙齿，检查完以后就骗老虎说它有蛀牙，把老虎的大门牙都给拔了。想不到吧，哈哈。又有一个孩子说，Floppy骗老虎说它的屁股着火了，然后老虎就吓得赶紧扭头去看自己的屁股，然后Floppy就趁机跑开了……孩子们可会编故事了。下次，可以引导孩子们把自己编的故事制作成小书，这不就是孩子们自己的绘本故事书了吗？
打开故事第一页，刚好也是一个生日Party的场景，我问孩子们："What can you see in the picture."孩子们抢着回答：Floppy, Biff, Chip, Kipper, Wilma, a tiger cake, Dad. 我又问："What are they doing?" 孩子们回答说：他们也在搞生日派对，还是化妆的，瞧Biff扮成猴子,Chip扮成老虎，Kipper扮成了一个小丑。我又问："What is Floppy doing?" 孩子们答到："Floppy在睡觉，它在做梦，梦到去丛林里了。""那么，Floppy在丛林里都碰到谁了呢？"这时，孩子开始一边在图片上找出一个个动物，一边用英文说出了动物的名字。到这里，孩子们已经迫不及待的想要看看故事接下来会发生什么了。
翻到下一页，孩子们被图片上的动物表情给吸引了，一个个指着不同的动物说："快看这只猴子。""哇，快看上面有条蛇。""一只小狗跑开了。""还有只青蛙""这里有只蜜蜂。" A tigger jumped out. "catch you!" 我模仿老虎跳出来的样子，两手像老虎的爪子一样作势要抓住孩子，同时张大嘴，做出要咬人的样子，逗得孩子们哈哈大笑。然后孩子们也模仿起猴子、青蛙等动物的声音跟我玩起了对抗。其中两个模仿蛇和青蛙的孩子还趁机爬到桌子底下，玩起了捉迷藏，怎么叫也不愿意出来，还振振有词的说，蛇是在地上爬的呀，青蛙都是在水里的呀。好吧，还是听从动物们自己的安排吧。
我问孩子们："Floppy被老虎抓住后，它有没有害怕呀?"孩子们说："没有啊，你看，它还在笑呢。"我说："是啊，Floppy这是在想：I can trick a tiger. Then how did he trick the tiger?" 翻到下一页。"Look out! There's a bee on your nose." Floppy怎么捉弄老虎的呢?孩子们回答到"它骗老虎说有一只蜜蜂在它鼻子上。"我问到："真的有蜜蜂吗？它在哪里?"孩子们找到了画面上的蜜蜂，笑翻了回答到："蜜蜂早就飞走了，哈哈哈!快看那条蛇，它笑得好开心啊"
接着我问孩子们："接下来Floppy会碰到谁呢？" 翻到下一页，"一只大鳄鱼跳了出来，一口咬住了Floppy的尾巴。这一次Floppy又是怎么捉弄鳄鱼的呢？"我问孩子们。孩子们赶紧看图片，说"there's a bee on your nose.""原来，Floppy用的是同一个办法，它骗到鳄鱼了吗？""骗到了，鳄鱼把嘴张开，Floppy就跑了。"
哇，故事越来越精彩了，接着Floppy又碰到了蛇。
最后，一只小兔子跳出来对Floppy说："Catch you!"这次会发生什么事呢？我让孩子们自己寻找答案。"是Floppy，真的有只蜜蜂飞到它鼻子上了，哈哈哈。"原来Floppy捉弄了那么多动物，没想到它自己真的被蜜蜂蛰了，太有意思了。
回顾、拓展：看完整个故事后，我让孩子们排出动物出场的顺序，结果孩子们马上就排了出来，而且没有一个错误。然后又跟孩子们玩了角色扮演的游戏，让每个孩子选择一个动物，从头把故事演绎一遍，完成以后再交换角色，玩了好几轮，孩子们玩得意犹未尽。
今天是第一次实践，感觉还有很多有待改进的地方，期待自己越做越好。
