给予他人最需要的东西
1969年7月21日，阿姆斯特朗打开登月舱舱门，率先登上了月球，同行的宇航员奥尔德林于19分钟后也登上了月球。阿姆斯特朗成为“第一个登月者”，其中的意义和荣耀自然都非比寻常，不过奥尔德林很坦然地把机会让给了阿姆斯特朗，没有争第一，因为他知道对方一定非常希望得到这样的荣耀，所以他有理由把机会送给自己的同伴。
之后的一次庆功会上，有位好事的记者问奥尔德林是否会为自己没能成为第一个登上月球的人而感到遗憾，奥尔德林风趣而大度地说：“但是回到地球时，我可是最先出太空舱的，所以我是由别的星球来到地球的第一个人。”奥尔德林懂得成人之美，不仅收获了伟大的友谊，更是赢得了朋友乃至世人的尊重。
与人交际最重要的是理解，每个人都有自己的希望和追求，想要成为值得对方信任的人，就必须尝试着了解和尊重对方的需求，当你努力替别人实现和创造幸福的时候，一定会打动对方的心，从而拉近彼此的距离，因此一个善于交际的人常常会懂得如何成全别人的快乐和幸福。
一个衣衫褴褛的孩子，饿得昏倒在路边，冰凉的雪花撒在他枯黄的头发上，他快要被冻死了。这时，一个慈祥的老人经过，手里拎着一条鲜活的鲤鱼，那是他刚从河里捞上来的。老人看到了这个倒在路边的孩子，说：“真是个可怜的孩子。”
于是他把自己的衣服脱下，残留着老人体温的大衣让孩子渐渐苏醒了过来。这时，路边已经围了很多的好心人在为这个孩子担心。孩子醒来后，众人都争抢着要带孩子回家，给他一些吃的东西，但都被老人挡住了。孩子的眼神中透露出明显的不快，看得出来他的确是饿极了，急需要食物来充饥。
众人以为老人是想好人做到底，带孩子回家，把他好不容易打上来的鱼煮给孩子吃。在这样寒冷的季节，穷人家没什么吃的东西，只是勉强填饱肚子罢了，想到孩子可以喝到鲜美的鱼汤补身子，众人也就不再坚持。但老人的做法却让众人大吃一惊！他不仅拿去了孩子身上的衣服，而且还拽着他向寒风刺骨的河边走去。孩子很不情愿，耷拉着双脚任凭老人把他拉向河边，心底就像走向地狱一样的恐惧，可又不敢说什么。
众人不理解这个怪老头的做法，但又不知内情，不便多说，也就各自散去。一袋烟的工夫之后，老人带着孩子回来了，孩子的小手中拎着两条活蹦乱跳的鲤鱼，脸上兴奋得像得了一件价值连城的宝物似的。的确，他得到了一件价值连城的宝物，靠着这个“宝物”他就不会再饿得昏倒在路边，就算在大雪纷飞的冬日也能填饱自己的肚子了。因为老人教会了他在冰中取鱼的方法。这时一老一少正坐在火炉边，享受鲜美的鱼汤呢。
后来，这个孩子成了一个有经验的渔夫，过上了平静富足的生活。
这个故事告诉我们的就是“授之以鱼不如授之以渔”的道理。
给予之前要弄清对方真正需要的到底是什么，如果给予的方式不适合对方，不仅不能带来帮助，可能还会带来很多原本可以避免的悲剧。如果故事中的老人只是同情这个孩子，拿自己打来的鱼施舍给他，说不定一个小乞丐就这样“诞生”了。
明智的给予会让人铭记一生也受益终生，而盲目的给予虽然可以暂时得到他人的感激，却有可能造成消极的影响。
高情商者总是能洞察到他人真正的需要，并采取最合适的给予方式，让对方得到最大的收益。虽然这种给予方式会让对方一时难以理解，甚至出现排斥的行为，但是施予者绝不可因为这种消极的情绪状态就改变自己的做法。
