————校园卫兵
2010年，浙江大学在其信息化“十二五”规划中首次提出“智慧校园”概念，其规划蓝图是：无处不在的网络学习、融合创新的网络科研、透明高效的校务治理、丰富多彩的校园文化、方便周到的校园生活。
“智慧校园”的首要目标之一就是通过物联网技术，连接校园网中的各个物件。因此，我们可以从物联网的特点出发，总结出智慧校园具有的几个特征：
1、数字化和网络化是基础。
数字校园建立在网络化的基础上，没有校园内的互联网就无法显示出数字校园的优势，难以完成校园信息在虚拟空间的交流。同样，智慧校园更加需要有网络基础，必须以数字校园为基础。
2、集成化和智能化是核心。
互联网时代的数字校园目标是信息的互通互联，信息交互的主体只是人，而物联网时代的智慧校园信息交互的主体由单一的人延伸到了“物”。智慧校园中的人与校园内的“物”有机地集成构成了一个智能化整体，其核心内容除了反映出集成化的特征外，更主要的是赋予了这些“物”以智能化。
3、智慧化的云计算是灵魂。
智慧校园是信息化的高级形态，是对数字校园的进一步扩展与提升，它综合运用云计算、物联网、移动互联、大数据、智能感知、社交网络、商业智能、知识管理等新兴信息技术。为师生建立智能开放的教育教学环境和便利舒适的生活环境，改变师生与学校资源、环境的交互方式，开展以人为本的个性化创新服务，实现学校的智慧运行，支撑学校开展智慧教育。
“家校卫兵”项目是全国首家基于数字物联技术集成的智能化校园安防、家校互动、智慧校园、校园信息一体化综合服务的系统，全方位配合学校完成教学管理工作。通过考勤硬件设备终端，进行图像抓拍，数据实时传送，软件平台快速切入，进行数据分析处理，摒弃传统人工点名、手工签到、耗时耗力的考勤方式，完成智能化考勤，并且教师可以查看考勤报表，一键推送未打卡学生信息给家长。同时，学校简介、办学特色、理念、地址导航、校园圈、招生等都可以通过微校园实现。每周分享家长、老师或是专家推荐优秀的博文，如亲子教育、健康安全、教学教育方法、家长课堂等。
“家校卫兵”系统的扩展性，可直接形成标准一卡通平台，结合食堂消费系统、小卖部系统、图书管理系统、车辆门禁管理系统等多种应用系统，实现真正意义上的校园一卡通，给智慧校园带来不同的体验。
近几年，许多企业看到教育行业的利益，纷纷投入到校园安防行业，完全就是依葫芦画瓢，毫无卖点，经不起市场的考验，完全不符合学校的需求。“家校卫兵”项目是“互联网+教育”深度融合的产物，已成为智慧校园建设的重要组成部分。它将肩负起自身应有的责任，继续拼搏向前！
