导语
生命源于自然，一切大自然中的动植物都拥有至真至性的一面。
孩子是从接触形象具体的事物开始认识世界的，无论是一朵花、一棵树，还是一座山、一条河，都是他们学习知识的天然素材。效法自然，回归自然，应是教育的一种大智慧。
父母让孩子多接触大自然，多领略一些自然美，有助于开阔他们的视野，无形中增长了他们的知识。在体验自然中成长，是孩子走向健康人生的活动保障。
祝天下孩子们节日快乐！
——《漫游家》 心随自然
人是大自然中走出来的。长期远离大自然，使我们的很多天赋与灵感甚至生存智慧都日渐衰微了。很多哲学家认为，万事万物的规律正是人类寻求自救的基本途径，因此，效法自然，回归自然，应是教育的一种大智慧。从这个意义上说，在体验自然中成长，是孩子走向健康人生的活动保障。
在城市中长大的孩子，由于远离大自然，往往对大自然中的事物一无所知。而他们的父母认为只要学习好就行，其他方面差点也没关系，能否让孩子去野外接触大自然并不重要，学习才是孩子最重要的任务。事实上，大自然并不像有些父母想的那么无关紧要，相反，它是人们获得聪明才智的源泉，也是培养人们获得生存能力的基地。
善于观察的人会发现，很多成功者都亲近大自然，喜欢大自然，大自然不仅能引起他们的好奇心，增强他们的想象力，更能激发他们的创造性。
牛顿小时候，整天在野外跑呀玩呀，在大自然中无拘无束的生活使他能与各种各样的自然事物相接触，渐渐养成了热爱自然的习惯，后来从苹果落地中发现了万有引力。达尔文在少年时代就整天在大自然中玩耍，认识了各种各样的昆虫，由此对小虫子产生了浓厚的兴趣，这种兴趣最终促使他成了一个伟大的划时代的生物学家……
在大自然里也能学习，而且能学到书本上无法找着的东西，活生生的事物要胜过死板的文字。与大自然的接触不仅会加深孩子对事物的认识，还会激发孩子的想象力和对学习的兴趣。
儿童节到了，信息时代，老师与家长们精心安排了各种欢乐的聚会与晚会，搭建了各种让孩子们展示才华的舞台。不少家长认为对孩子进行智力开发，就要让孩子多写、多算、多学、多练，殊不知，对孩子来说，最好的老师就是大自然。
让孩子们让孩子多接触大自然，还能增强孩子的求生能力。
每一位父母都想保护好自己的孩子，希望孩子能在自己的精心呵护下健康成长，却很少想过要让孩子多接触大自然，让他们增强野外生存能力。
远离大自然不仅使孩子的想象力、创造力受到制约，还会使孩子丧失基本的生存能力。学习不是孩子唯一的任务，孩子还需要生活。父母要想孩子能健康成长，应尽量让孩子多接触大自然。
首先，通过户外活动可以锻炼孩子的体格，促进生长发育。在大自然的怀抱中，让孩子们在大自然里踮起脚尖来摸一下小树的叶子，蹲下来看看蚂蚁搬家，跑一跑去追逐空中飞舞的蝴蝶，这些大肌肉动作的练习，让孩子们在不自觉的玩耍过程中都轻松实现了。
其次，通过户外活动可以培养孩子的观察和分析能力。在培养孩子的观察和分析能力时，要引导他们从整体到局部有顺序地进行观察。例如观察柳树时，先让孩子对柳树的特征有一个较为完整的认识，然后再分别观察柳树每一部分的特征，如树干、树叶、树枝是怎样的，形态如何，还可以让孩子捡一些不同形状的树叶，带回家和孩子一起制作简单的树叶粘贴画和树叶书签。孩子有了运用多种感官的机会，视野开阔了，思维也会活跃起来。
再次，通过户外活动还可以培养孩子的语言表达能力和思维能力。如带孩子到户外时让他们感受室外的温度，对大一些的孩子，家长就可以让他们边观察边用自己的语言来概括一下秋天的景色和对秋天的感受。让孩子学习用比较恰当的颜色来描述一下四个季节，比如说春天的绿色，夏天的蓝色，秋天的黄色，冬天的白色等等。
另外，户外活动还是建立父母与孩子良好亲子关系的纽带。积极的亲子关系，会使孩子感受到爱与被尊重，从而对自己、他人有积极乐观的认识。孩子从小建立起积极的人际关系，有利于培养良好的心理素质。通过户外活动增加了家长与孩子在一起的机会，家长能够更好地了解孩子。在绿色的草坪上与孩子一起躺下，陪着孩子嗅嗅青草香、享受阳光洒在身上与微风吹拂肌肤的感觉，创造亲子间自然的美好回忆，是多么惬意的事情啊！
大自然中四季的更替、气候的变化、动植物生息以及丰富的地理环境等，对孩子感官刺激与认知的发展，皆是最直接的启蒙良师。
六一假日之后，暑假也即将来临。年轻的爸爸妈妈们应多带孩子到大自然中去寻找知识，开发智力，陶冶性情。
带孩子在户外活动时家长应注意以下几点：
多为孩子提供拥抱自然的机会。
尤其是城市的孩子，由于长期居住在高楼林立的环境里，远离自然，许多孩子很少有接触自然的机会，甚至连一般的农作物都不认识，家长应该多给孩子提供亲密接触大自然的机会。
注意孩子的安全。
孩子年龄小，自我保护意识差，到自然环境中难免会出现危险情况。因此，家长应在出发前多给孩子讲解一些保护性的常识，并且在游玩过程中时刻注意保护孩子，以防发生摔伤、蛇咬伤、溺水等意外事故。
对孩子不能求全责备。
孩子到了自然环境中，由于好奇和兴奋，可能会到处跑跳，有时会跑到草丛中捉昆虫，或到小河中捉鱼虾，甚至有时会趴在地上观看昆虫活动，往往会搞得衣冠不整，满身泥土。家长不能用成人的标准来要求孩子，给予过多严厉的责备，这样会影响孩子探索大自然的兴趣，变得缩手缩脚，达不到预期的目的。
多给孩子讲解。
到大自然中，成人也有自己的兴趣、爱好，家长不能只顾自己游玩而忽视对孩子进行知识传授，要充分利用这个时机，给孩子讲解所看到的事物、现象，耐心解答孩子的提问，开阔孩子的视野，增长孩子的知识。
