他没有学习吸引力法则，没有学习我们课程的家长，他们也能把他们的孩子教育的好，那肯定就是他们的一些做法，他们的一些想法，刚好就符合了自然法则。所以你会看到一些不同教育理念的一些家长呢，他们都会找到能够把孩子教好的这些案例。比如说一些很严厉的一些父母啊，他们也有把孩子教好，有一些很放养孩子的那些父母呢，他们也有能够把孩子教好的。因此呢我们就看到一个问题的关键不在于你用什么样什么样的一种方式去对待你的孩子,去教育你的孩子，应该是用一种什么样的方式去教养的孩子， 

你应该是你有没有用符合吸引定律的，让你一些方式去教养你的孩子。比如有些人说孩子不能打，但是也有一些家长，他们也是打孩子的，他们的孩子也很好，所以你可以去留意一下他们他们的意思做法，刚好是暗合道妙，刚好就符合了吸引法则。那些打孩子的家长，他们可以让他们可以做到恩威并重。他们对一些事情，他们不会那么执着，特别是在学业方面，他们不会那么执着。这个是一个重点，就在学业方面， 他们不会那么执着。这个也是我们很多父母的一个卡点那就放不下。以为放下了，就一发不可收拾了。我们教养孩子过程当中，我们需要去真正关注的东西是什么？第一，就是当我们面对孩子的问题的时候，能量就是最重要的，这个是我们的老生常谈了。现状只是下游，我们看到现状不如意的时候，我们看到下游有垃圾的时候，我们不是扑过去捞这个垃圾，而是我们要回到上游，我们回归我们自己，先让自己不要成为问题的一部分。

你不能看到问题就跳到下游，马上跳到下游去捞垃圾。你这样子惶恐不安，这样子心急如焚地去捞，倒着闹着就把自己给捞下去了，把自己给捞下那个污水坑啊。所以第一个就是我们需要去我们只能够遇到问题的时候，我们只能够从能量的层面去流转，也就说在上游去流转。

然后第二个就是家长的智慧非常的重要，你是孩子的主要的影响源，孩子跟自己讲什么故事，很重要。然后家长跟自己讲什么故事更重要。

第三个就是放下了，你才能够走得更远。

当孩子在学业方面出现问题的时候，说明了是放下的时候，至少是在这个时间点上啊，就在大能量对撞的这个时间点底下，你需要去放下孩子的学业，很多家长就相反嘛，当孩子出现状况的时候，比如说孩子不去写作业啊，然后孩子在这边偷懒呢，爱偷懒的时候啊，说不要不去读书的时候，这个时候呢他反而把学业给紧紧抱紧。体现就是抗拒，恐惧，觉得天塌下来了，觉得孩子不学习的话，会怎么样怎么样。这个就是紧紧抱住不放嘛。

其实不管什么时候，我们家长也是需要将学业放下的，因为学业并不是关键，关键就是跟自己讲什么故事嘛，关键就是孩子的自我价值感嘛。所以第三就是要放下孩子的学业，放下你才能够继续往前走，然后放下不等于放弃。因为你想要放下孩子也不那么容易放下。排斥逃避，那是因为那个时候他再也没有继续往前走的能力了。这个我是用走路走到起泡，走到磨破皮走到满脚溃疡啊溃烂了。所以这个时候就是需要先放下，让你的脚复原，你的伤口复原，你才能够继续往前走啊。

第四个就是孩子，每一个孩子他都具足不可思议的潜能。当他的主力释放掉的时候，它的这个潜能，自动自发就能够焕发出来，不需要你去用力去想，忙着去实现当我们的主力消除之后，我们的内在本体，它就会指引我们去怎么样子去创造我们想要的人生。所以今天这一次的语音课呢，我就借任桃的这个案例，要跟大家去深入的去讲解。我们在教养孩子过程当中，非常关键的一些东西。然后只要我们能够去做到以上的4点，那么孩子的任何问题它都不是问题。

也就是说今天所提交问题的这些家长呢，如果你能够通过修炼去准备自己的话，那你面对孩子的任何问题的时候，你都能够从容的应对了。所以啊有学习紫雨老师的吸引法则，就继续的深入的去学习，然后呢其他同学呢也可以先从基本的东西学起嘛。啊拉丁啊。阿拉丁实体书要多读。然后呢我们的这些爱不完的课程呢，要常常的去练习，去多读。当然当你学了爱不完课程之后，取得了一些进步，希望能够深入的去了解背后的这个原理，希望能够进一步的去装备自己，让自己把孩子能够了解的更好。

那进一步的升级学习，成立法则。唉这个就是你最好的决定了，因为我们的课程呢，它的理论基础呢就是基于紫雨老师学派的吸引法则，它就是我们这个这个课程的根。所以我们为什么我们解决问题都是要找根源，因为那个根源才是决定性的吗？这个也就是说为什么我们的课程我们都非常的着重，能量呢？要怎么样去调和能量调整自己呢？这个这个就是定位。能量是根能量是决定一切的。