06李美美

观察对象:小雨

时间:实习四个月之间

地点:幼儿园

描述:我所在的班是小班，而且是一个新开的班，所有的幼儿都是第一次来幼儿园上课，我和我的主班也都是这个幼儿园新来的老师。刚来园的时候，每个小孩都哭闹，也是可以理解的，分离焦虑症嘛，但是，小雨呢，从一开始就引起了我们的注意，她呢，是班里年龄比较大的一个娃，第一天进幼儿园的时候，她妈妈送她去的，能看得出她妈妈年龄比较大，快40了，后来，经过了解，得知她有两个哥哥，年龄都在20左右。她呢，每天妈妈送她去幼儿园，她都必须哭，经常还会哭的把在家里喝的奶粉吐了，感觉挺怕的。和她妈妈交流了几次以后，妈妈说在家里也这样，没事的。之后呢，慢慢发现她不和别的小朋友一起玩，总是一个人坐在椅子是一动不动，感觉她总是四处一直张望，总喜欢摇头什么的。慢慢地，我们也就观察她更多了。她经常有的表现:1.户外活动的时候，我必须拉着她的手，要不然她就会乱跑，而她乱跑也不是去玩，而是跑到某一个地方，就站在那儿乱蹦乱跳，自己一个人最里边叨叨。2.她从来不和老师，小朋友说一句话，在教室里边，在小椅子上坐着的时候，她总是一动不动，而且，你让她坐哪儿她也不动，非得你把她拉到某个位置然后让她坐下来，必须是你得扶着她，之后你不碰她，她就一动不动了，你让她站起来，她也不肯，很苦恼感觉。3.她在喝水的时候，自己不用手拿杯子的把，必须别人拿着让她喝，如果，你把杯子放在她的旁边，她一天都不会动杯子。而且，她特别不喜欢喝水。4.在吃午饭的时候，她也从来不自己吃，刚开始一直是老师在喂她用勺子，要不然她根本都不动。5.别人在教室里边做一些活动的时候，她总是一个人坐在那儿乱摇头呀，咬牙呀，反正，那种表情让我觉得有点害怕。6.她在上厕所呢时候，必须老师陪着她进去，帮她脱裤子，提裤子。如果，让她自己进去马桶上小便，她就会不脱裤子，直接坐马桶上就小便了，之后你就会发现她裤子是湿的。而且，如果你不给她提裤子，她自己绝不会提裤子，就那样在教室里走动。具体能说起来的也就这些了，总之，在我看来，她就是自己什么都不动，也不和别人交流，我们一直很纳闷，也挺想和她的妈妈交流一下，建议带孩子去看看心理医生，却不知道以什么样的方式开口。曾经，也问过她的妈妈，她妈妈也说过，在家里也是，她妈妈让她做什么事情，她都和听不见一样，不理。如果她妈妈让她去开电视看动画片，她就立马跑去开电视去了。就是只有她感兴趣的事情，她才会动起来。她每天上学都是爸妈抱着来的，她就自己不走。每次一回家，到了楼下，她就自己停下来了，让她妈妈抱她，但她也不说话，只是做动作示意让她妈妈抱抱。在我实习的四个多月里，她应该没和我说过10句话总共。

  但是，很奇怪的是，她记忆力特别好，她妈妈告诉我们说，那会刚过3岁生日，认识的字已经有四五百了。正常的孩子，应该是你每天让他读两个字，比如“土地”，他只是在这个词语里边能知道这是个什么字，如果把这个字挑出来放在别的地方，就不认识了。不过，小雨特别聪明，只要是她认识的字，不管放在什么句子里，她都能认识。而且，看着她每次上课都不认真，但是，如果哪一天提问一下，学过的小诗呀，手指操呀。她都会。而且，特别熟。每次，放好多儿歌，她都知道儿歌里边的字怎么读，也会唱。这让我们觉得很惊讶。

刚开始一段时间，我们也比较顺从她。总是，替她做很多事。慢慢地觉得，不能这样了。然后就让她自己尝试拿杯子呀，拿勺子吃饭呀，但我离开的时候，这两件事算是会自己动手做了，但是，不太利索。至于，自己脱裤子，提裤子什么的一直没学会。还有，就是她特别挑食，是她不爱吃的东西，即使再小，吃进去也会吐出来。你告诉她，吃这个会有什么好处，但她也不听。

这件事情让我记忆犹新，她所有的表现都和别的小朋友不一样。虽然，慢慢地得到一点进步了。但是，我觉得还存在很多问题。她不喜欢与人交流，这就是最大的问题。

分析:从她的社会交往来看，她对外界事物不感兴趣，不主动与别人交流，缺乏合作性。从沟通方面来看，特别缺乏口语沟通的能力。从日常行为看，她缺乏自主能力，不愿意自己动手去做事情。而且，她专注于某一方面的事情，那就是记忆力特别强。可能，和她得家庭也有一定的关系吧。综合自闭症的一些症状，表现来看，她应该就是自闭症。

结论，这些都只是我们对她的行为做出的一些分析。而她的父母并没有去医院带着孩子检查。所以，我也不能下结论就是她得病了。只能是我们的一些分析而已。