中午下班回家,在地下室发现了一辆共享车,我这爱管闲事的脾气,就拍照上传朋友圈,朋友们讨论起来,有的担心充电危险的问题,有的觉得买个自行车代步也比这么做强,有人发现这可能不是我们这本地的,难道是千里迢迢从外地运来?实在是有辱我们文明县城的荣誉!我想到的是,这对孩子真是个极错误的示范行为!
现在不知道谁把这车骑进地下室(地下室有门禁),假如是个家长,那孩子真是可怜!
骑着这跟本地共享车不太一样的共享车,难免不引起好奇,如果能有个光明正大的理由会让大伙舒适一些,可能就是买的吧,被单车公司淘汰的车?现在不得而知。
说回对孩子的影响。已经能辨是非明事理的孩子如果看到自己父母的不道德行为,他会有羞愧感,自己在同学朋友面前抬不起头来,另外他对父母的认识和评价发生变化,可能影响亲子交流,以后若父母批评指正孩子的某些行为,可能会被孩子用这件事呛回来,家庭教育面临危机。
如果是幼龄儿童,还不能识别偷,没有物权意识,可能暂时影响较小,父母若不及时纠正自身的错误行为,继续这些不道德的行为,那对孩子的影响就不能低估了。
有志之士不食嗟来之食,更何况偷来之食,一个人的高尚情操若不是从小培养,岂能在成年后顿悟?
孩子小不懂何为偷的时候,我们就得强化物质的边界,就是要有物权意识,别等孩子从商店里、别人家里、同学书包里顺了东西回家才做这件事。
我是在两个孩子老是抢玩具并且口中都大喊“这是我的!这是我的!”的时候意识到这个问题的,以前弟弟小不懂得争,后来长大就参与战斗了,这是个问题,玩具买回来没有规定这是谁的玩具呀,(尽管买给姐姐的时候弟弟还没出生)他们认为喜欢的玩具就是自己的,是再正常不过的思路啦。这时候如果我站出来说,这是妈妈买的,是妈妈的,并且强行分玩具,一点用处都没有,还为他们认为妈妈偏心提供了铁证。
自那以后,家里新添置的玩具,就得有个主人,要两个孩子都在的时候让他们听清楚并且接受,谁想借去玩就得征得对方的同意,借走不代表换主人,还是原来的主人的。旧的玩具没法分,只能谁先拿就谁先玩,轮流玩。
不是自己的东西不能拿,要拿需要经过主人的同意,这是最基本的一个道理,也是防止孩子长大后偏离做出一些错误之事的一个基础教育。
孩子的理解能力比我们想象的强得多,大人讲的道理他们其实都听进去,至少大脑中有回音的,所以该讲的道理趁早讲,循环讲,但是别啰嗦就是。说个趣事,昨天婆婆让我带兔汤,我不太想带,结果女儿跟我说,妈妈,兔子肉有营养,你就带吧。很有道理,所以我就带上了兔汤,原来我平时讲这个有营养那个没营养,她有听进去呢。