上个周，宇宇带着米果在3号场域当小交警，进行指挥交通的游戏，抓违反交通规则人，玩得很是尽兴。这周，宇宇又换了辆不同的车驰骋在3号场域里，可是，我发现宇宇骑着小车，只是漫无目的地骑着，看到他停下来，我走到他的身边，问他：请问宇宇这周还是要做小交警指挥交通嘛？他反问我：陈老师，你没发现我已经换小车了嘛?我仔细一看，恍然大悟的哦了一声，问：那你今天骑的这个车是做什么的呀？他开始和我介绍起他的小车：陈老师，这个车是红色的，是个消防车，是用来救火的。我说：那你今天不是小司机了，而是勇敢的消防员喽。他点了点头，骑着小车就走了。过了一会，宇宇的消防车上就从一个人变成了两个人，后面多了一个柳松岩，宇宇骑车路过我的时候，向我介绍：陈老师，这是我的兄弟，和我一起救火的。
张云逸突然跑了过来：王宇宸快来啊，这里着火了，快来救救火。紧接着就看到宇宇带着柳松岩火速赶到“着火现场”，我看着宇宇去农家小院拿了个小盆，柳松岩又拿了个玉米棒，开始做灭火行动，不一会儿，听到宇宇对张云逸说：张云逸放心吧，火已经被我们消灭了。在一旁的我，问王宇宸：宇宇，你和柳松岩是怎么灭的火啊？宇宇骄傲的说：陈老师，你看我在用盆接水灭的火啊，柳松岩拿了消防栓啊。结束户外后，我邀请王宇宸和柳松岩上来和小朋友们做分享，讲一讲自己怎么做消防员，遇到火灾该怎么办？没想到，宇宇平时的安全知识积累的不少，他向小朋友分享：遇到火灾，要拨打119；要用湿毛巾捂住口鼻等等小知识，我和小朋友们都对他竖了个大拇指。
教师反思：《指南》中指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”游戏是孩子的大部分生活，孩子也是在游戏中收获体验的。王宇宸从游戏和幻想中寻找外在和内在体验的充实感，在这个游戏过程中来发展自己的人格，不断充实自己。在游戏结束后，回班及时再邀请让他来到集体中，去回顾，、分享自己的游戏体验，不仅让孩子们渐渐增长着能力和见识，逐渐也能看到外部真实世界的丰富多彩。
