星体也分老中青，小星体不断聚积变大到一定程度时变成“老星星”,“老星星”再膨胀到一定程度时又会爆炸，再慢慢聚拢进入“星星的轮回”。把崩溃看作星体爆炸也可以……

      看看这些的论调：父母是孩子最好的老师、父母决定孩子的未来、家庭对孩子成长的决定性影响，……。

       除了一再强调家庭教育很重要、父母更重要的论调，再就是告诉为人父母不久的我们，你们要强大温柔美好，要进步甚至进化，要在家庭一小步社会一步的事业中保持清醒独立勇敢坚定。

       这些应该吗？看起来应该；新时期父母需要学习？确定需要。

       但不应该是目前“轰轰烈烈”的这个样子，也许我们自己以及整个社会因为单个家庭孩子数量的减少，过分地夸大了养育孩子这个事实，过于注重日常与细节。

       为人父母，仍然首先是一个普通人，为人子女为人夫妇，也同需要他们照顾的孩子一样情绪有变、精力有限。他们也会疲惫，也会情绪与体力同时崩溃。崩溃不是犯罪，他们的崩溃不过是短暂的清零，允许且合理。

一、日常的考验

       以前没做妈的时候，听到为人父母的辛苦时，我会表示很理解的附和：是啊是啊，养个孩子不容易！

       “养”孩子，人还是猴子的时候就会了。给口吃的延续生存，不过是最基本的要求。人类养孩子，再加上衣食住行，缝补洗涮，就能够基本“养”一个孩子。

       所以在日常生活起居中，这样“养”一个孩子不过是费神费力费钱，目标明确内容具体，劳力而不伤神。父母们最怕的应该是：孩子生病！

       过去的一年中，我处于孩子生病与怕孩子生病的焦虑中。按照自然法则的优胜劣汰，这样固定周期的不定时考验算是催我神经进化吗？

      过去的一年及至当前，我的孩子，一个月病一次。症状基本相同、病程基本相同，遇上两次生病月尾月头自然衔接的时候，连续一周甚至更长时间半夜起来喂药，等她退烧，我内心有一头红狮子在低头咆哮。

      ——无论怎么小心观察，随时调整饮食和衣物，或是饮食注意，或是发现苗头不对及时处理，……，都无一幸免。

      这个3月的病刚见好，而昨天半夜两三点钟，我冲她怒吼了一声：“要睡就不睡、不睡出去！”

      结束了她大约持续了10次的，以五分钟为周期的，不明原因的发脾气以及翻滚踢腾外加尖叫，不知道发什么脾气的孩子安抚无效的情况的？

      类似的情况不定时在我们之间出现，面目狰狞很真实，简单粗暴也有效。所有父母皆凡人，做不到在上完一天班兼回家忙家务后，哄她、陪她、带她玩，响应她的各种需求，筋疲力尽后还能够一直保持和颜悦色、温柔可亲。

      随着孩子们的成长，除了生活起居，还有学业问题、成长问题、心理问题、青春期问题……

      我默默推想，也许，父母们内心崩溃的时刻远比发作出来的多。

二、家庭教育怎么样？

       我的孩子即将四岁半，她的“技能”有这些：

       字大概认识10个（包括自己的名字）；

      数字可以正确数到30，再往后看心情，也许挨着数，数不下去来问问，也许按她的节奏40、50、60……能数到100；

       唐诗大概会三五首，三字经8句，英文字母认识5、6个；

       兴趣培养曼丁鼓上了半年课，依旧不能持续稳定打到3分钟，拉丁舞半年依旧搞不清步伐顺序。

       她跟我说的最多是：我要玩！我喜欢玩！她最喜欢干的事是：找小朋友玩，出去玩！

      也许大多数人说孩子爱玩是天性，有无数的“专家”说要给孩子一个快乐的童年，和菜头也引出了“给那个该死的孩子一根该死的棍子，把他放到该死的泥巴地里去”的美国说辞。……

       好，一切看起来都没什么问题也无伤大雅是吧？我们甚至还鄙视过这样那样的节目中那些吹拉弹演、说学逗唱的娃们的家长们？觉得他们把自己和孩子搞得一团累。

      可事实呢？去看咪蒙最近一篇关于儿子失学的文章吧。看完之后你会明白，原来私立学校同公立学校一样难进。原来每个学校在招生时不只看你的孩子童年过得有多快乐，记忆力与想象力被“保护”得有多好。学校更关注孩子本身的能力和知识基础对不对？

       再想想李亚鹏女儿入小学，郭晶晶儿子上幼儿园等旧闻……。原来面对孩子教育入学的头疼，不分有名无名、不分有钱无钱。

       也许有人说，那些离我们的生活太远，我们作为普通人，要求低一点就好，能力范围内就好。

       这个没错，但是低要求不等于没要求。当前幼小中大学选择招生的时候，花样繁多的筛选手段与能力考察让家长们只恨自己做得还不够、孩子学得该更多！

      家庭教育的崩溃点在哪里？对于家长而言，在于“教”与“陪”。自己懂得的范围内的辅导，其余课程的接送陪练，耗时耗力不算什么，斗智斗勇拼气血才是最终对决。

       大人吼孩子哭的场面不要太多！我只知道，无数次崩溃到我比孩子更想放弃，只不过在对那个小毛孩掉队的担忧中平息怒火重新开始。

三、“专家言论”管什么用？

       向往我们的父母、父母的父母当年养育子女的自由且自然时代吗？如今，有无数的育儿专家拿着他们的教育理念、科学观点轮番对我们“为人父母”这件事进行头脑洗礼、理念灌输，我们如何为人“父母”也进入了科学规划新未来？

      无数的专家用旁征博引、头头是道的告诉我们，要对孩子温柔、耐心、遵从他们的天性，发现他们的天分、激发他们的潜能……，打出想象力、记忆力保护的旗号，告诉我们不要提早对他们正规的绘画与认字训练。

      好！所有的理论与说辞看起来有理有据充分合理，不停的告诫我们不要这个、不要那个、不许这样、不能那样！

     收起我们对孩子说“不”的同时，作为父母我们遭受到了前所未有多的“不”！要求我们关注孩子的敏感、天性、脆弱的同时，作为父母的敏感、天性与脆弱都被杀死在哪里了？！

     说要对孩子温柔以待，一直保持平和的专家们，你们有没有试过持续一两个小时的哄慰安抚一个能清晰表达自己、无病无痛，就是无理哭闹不止、不达目的不罢休的孩子？（不要说父母没教好、没培养好习惯，执著不分年龄）

       说要对孩子耐心关爱，保护他们情绪的专家们，你们是怎么面对说要保护孩子想象力、记忆力，不要过早进行绘画和识字训练的专家们，你们是怎么让孩子完成他们简单涂写的幼儿园作业的？又是怎么面对和解决他们入学考验的？为什么从来没有小学、中学入学指南、择校解说以及入学考核标准这样的著作出现？

      专家们说得“合理并正确”，但是不接地气。养孩子没有操作指南，照书养也不会万事顺利，皆大欢喜。家庭教育也充满政治性，同样需要胡萝卜加大棒，那个被称为“最好外交家”的小小孩童，能量超乎我们的想象。他们靠天性闯世界，父母们靠理智维护和平。

      所以，父母资历尚浅的我们，在养育孩子的道路上慢慢的摸索着，有经验也有教训，有收获也有疲累，有喜悦也有崩溃。可以尝试创新，也可以体验崩溃。暴走、逃离、怒吼、家暴……什么样的形式不重要，崩溃到像大星体一样爆炸也没有关系，那不是消亡，而是重新开始。