在日常的学习生活中，当孩子们遇到困难，比如上美术课忘带卡纸，写作业不会做，没有橡皮……他们有的好像陷入了困境，不知道怎么去寻求帮助；有的则一声不响地把别人的东西占为己有。虽然已经教育过好多遍，可是成效不好。
恰巧口语交际课——《请你帮个忙》提供了一个机会，在正式的课堂上教给孩子们如何请别人帮忙。在课堂上，在角色扮演的过程中，孩子们很有兴趣，但是在最初，第一个孩子扮演的时候，他们的语言仍然没有组织好，磕磕巴巴。于是我参与了角色扮演，向同学们做了一个示范，接着，孩子们好像知道怎么说了，一个个小手争着抢着发言，表达得也很清楚。
不过，在全过程中，有个孩子比较特殊，他算是班上比较特殊的学生了，比较孤僻，平时不知道怎么寻求别人帮助，记得有一次他上课没有带本，我让他找同学借，他仍旧坐在凳子上一动不动。我说一句，让他学一句，他走到其他学生身边还是张不了口。最终，我帮他借了纸。在今天这节课中，他举手回答问题比较积极，我想，这正好可以锻炼锻炼他。第一次，他举手，我把他挑了上来，他却什么也不说，他的搭档一句一句地提醒他，他也是不说。我只好说：“咱们先听听其他学生怎么说。”等到下一个环节，他又举了手，我又请他来扮演，他支支吾吾地开了口，虽然说得不是很流利，但是有了很大的进步，终于敢站在讲台上开口说话了。
期待他更大的进步。
