如何才能提升幼儿幼儿教师对事故的危机意识呢？是随着工作经验的丰富，自然而然地提升吗？单纯地依靠延长工作年限来积累经验是不行的。
我们不能以工作经验不足为理由来逃避责任，缺乏经验的年轻幼儿教师更要通过学习提升自己的危机意识。首先，让我们来看看幼儿园常见的危机现象：
1、幼儿在园一日生活中的危机现象
在幼儿园每天的生活中，危机随处可见，但只要心够细，只要做到全面的考虑可能一些危机事件就能化险为夷。
例如在晨检、游戏活动、进餐、午睡、情绪观察、自由活动等环节中，会出现幼儿教师疏于管理、监管不力，幼儿因没有规则意识、纪律常规及安全意识而造成的烫伤、摔伤、抢夺抓伤、误食不洁食品、吞咽异物、危险游戏等安全事故。
2、在游戏与户外活动中的危机现象
（1）因户外活动前没有检查场地、玩大型玩具时没有交待规范玩法、观察引导；因游戏活动组织不合理以及幼儿教师管理不到位而引发的安全问题；
（2）因玩具卫生及幼儿携带物件引发的安全隐患；幼儿园玩具的卫生依赖于幼儿园相关的卫生管理制度，但从家庭带入幼儿园的玩具就很难进行卫生监控与管理，难免会产生卫生隐患，也容易因为争抢或遗失引发安全问题；
（3）在自由活动时，幼儿教师不应对孩子的游戏方式放任不管，安全交待不能取代细心照管，在一些特殊场合，例如楼梯、阳台、上下坡时要采取有效的防范措施与合理组织，光口头告诫是不能防患于未然的。
3、幼儿园意外伤害事故中的危机管理
幼儿园意外伤害除了因人为因素、管理不善而导致的火灾、电灾、房屋（墙体）倒塌、食物中毒等之外，还有因自然因素导致的地震、暴雨、雷击、台风、洪水等自然灾害，面对这些可能的灾难，幼儿园要完善各项管理制度，做到防患于未然。
还要有对应的安全预案与应急处理机制，坚持师生安全教育和安全知识学习，坚持定期或不定期的组织各类综合安全演练，强化师生在面对自然灾害和社会危害时采取安全正确、恰当有效的方式自救、逃生、紧急避险等。
4、幼儿园门卫的聘任与管理
孩子在幼儿园生活，幼儿园的大门可以说是孩子们的一道安全屏障，门卫的职责非同小可；但目前很多幼儿园的门卫管理和制度存在诸多隐患。
因此，幼儿园要建立严格的门卫管理制度，严格按岗位要求聘用人员，做好对既往工作史、家庭、健康状况深入了解及上岗前培训，随时关注门卫的思想动态与履职情况，保障管理制度的落实，为孩子们在园的安全健康铸就第一道安全屏障。
5、幼儿园食品安全危机的管理
俗话说“病由口入”；在幼儿园这样幼儿聚集的集体环境中，一旦发生食物卫生安全事件，往往意味着重大的安全威胁。
食物安全涉及原料采购、食物储存、食品处理及烹调、环境卫生、个人卫生、器皿卫生等各个环节，需要幼儿园有严格的食品安全管理制度及安全应急处理预案，并时刻接受主管行政部门及卫生、防疫、食品安全部门的督检与指导。
6、幼儿园传染病预防管理
幼儿由于年龄小，抵抗力低下，容易引发各种疾病。特别是在集体生活的环境中，还容易造成传染病的流行，不仅对孩子的健康造成危害，引发家长的恐慌，也会让幼儿园面临危机。
因此，要严格执行相关卫生制度，对于入园儿童的体检及免疫接种要完全按照国家相关规定执行，做好审核登记、资料收集建档；对于传染病的暴发流行，要高度警惕，尤其是出现疑似症状时，要按要求立即汇报，并及时控制传染源，对患儿进行隔离，采取有效措施。
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