学而不思则罔，思而不学则殆
十一月二日，我们去深圳参观一所学校，她叫“山之雨”，我称她为贵族学校。
学校坐落在山凹凹里头，学校外的操场上长满了杂草，还有一匹马和几只羊在操场边闲庭信步。操场周边，有两块家长和孩子耕种的土地，还有一汪小池塘。
可供学生们玩耍的地方，是一些木质的滑滑梯、跷跷板，还有从树干上垂下来的长长的麻绳，挂着一块木板，就是秋千了。看到这里，你知道，这里的学生还是小孩子。
树木归山林，与自然倒也十分融洽。
我喜欢教学楼的木窗户，说不出像个什么风格。拜访日是周四下午，有些孩子正在上课，有书法课、音乐课、画画课...不同的课室摆设都不太一样。
走到午休室门口时，摆着整齐的鞋子，室内挂着粉色的落地窗帘，正中是一些铺设整齐的小床，从大大的木窗户看进去，真是宁静。据王校长介绍到，学生午餐吃的都是从武夷山运来的有机食物。简单了解到，学校注重国学教育，结合了西方的华德福灵性教育理念，大致是指根据孩子在不同年龄阶段的发展制定教学计划。
参观一圈之后，我担心，这些孩子在这样安静的世外桃源里生长、进步，是否会存在一种落差感？我感觉农村的孩子第一次到城市时，心里是会有落差的，他们并不能够很快全身心融入城市。但是转念一想，这可不是一所乡村学校，愿意把孩子送来这里的家长，我猜更多也会是社会中坚力量，这些孩子是拥有与城市联系的社会资源的。
所以，我认为这是一所“贵族学校”，拥有世外桃源般的学习环境和符合自然发展的学习内容，还能够与现代都市连接。
花了两三个小时参观完这所学校，基于我的表面观察和猜想，大概得出了这个结论，在实际运转过程中，必然也会有这样那样的问题，不似想象中那样完美。这次经验颠覆了我对学校的理解，与大家共享。
最后附上一张合影，中间那位是这所学校的校长，在跟王校长的对话中，感觉他是一位博学多才的人，希望学校越做越好。
