一直以来，我为女儿的 乖巧懂事而骄傲，但最近在和弟弟相处这件事上，却经常让我有种如鲠在喉的感觉。直到我拜读了王涛教授著的《规矩与爱》里面的片段：很多父母天真地认为有了两个孩子彼此不寂寞了。殊不知这也会对教育有新的挑战。这里我想提醒我们的爸爸妈妈两件事。第一，帮助老大顺利完成由独生子女到非独生子女的过渡。第二，当孩子大一点后，要公平处理两个孩子间的冲突。
公平的原则就是：护大不护小
弟弟小的时候，当了姐姐的女儿特别疼爱他。有什么好吃的都会给弟弟留一份，放学回家的第一件事就是和弟弟玩，外出游玩也会担负起照顾弟弟的责任。弟弟成长的脚步有很多姐姐陪伴的温馨快乐画面，每每如此我心里就流淌着幸福的暖流，我多么期望这些美好的时光能一直伴随姐弟俩的成长。
记得 女儿上一年级的时候，弟弟还没出生。偶尔我会问女儿，你想要个小弟弟还是小妹妹啊？女儿每次的回答几乎都会说弟弟。有一次我好奇问为什么呢？女儿就会说小妹妹玩的玩具我都玩过，小弟弟玩的玩具肯定有我没玩过。女儿的回答很孩子气但好像还真是这样。有时我也会故意逗她，那要是小哥哥和小姐姐，你会要什么。女儿就会吃惊的睁大眼睛，有点傻萌有点惊喜的说，还可以要小哥哥啊？估计接下来她大脑会短时间内有向往哥哥的梦想。虽然只是玩笑，但女儿对即将出生的那个未知的小不点充满好奇和憧憬。
小弟弟出生后，姐姐很开心，她趴在弟弟的小床前，小心翼翼的触摸他粉色的小脸蛋，拨弄他可爱的小手掌，眼睛里溢满爱和欢喜。因为之前阅读过不少育儿的书籍，所以我知道在这种时刻更要照顾好姐姐的情绪和生活。尽管因为弟弟的到来生活忙的一团糟，但我一直保持着对姐姐的关注。姐姐看着弟弟可爱好玩的成长过程，似乎也见到了婴儿期的自己，每天除了练琴的时间，都会用欢喜雀跃的和弟弟玩乐。
弟弟长大了，也越来越不好玩了。这是姐姐给予的理性评价 。他开始任性、耍脾气、有点为所欲为的苗头，不知为什么，我似乎在弟弟身上没有原则的事情做的有点多，弟弟也很聪明的，他学会了用哭来求得同情和耍赖。作为两个孩子的妈妈，我也不落俗套的延续了中国传统的家教法则，哥哥让着妹妹，姐姐让着弟弟，大的应该让着小的。但时代发展到今天，独生子女跨越三十多年的教育背景下，一味的让大的无条件的让着小的，小事件有时可能一不小心会升级为家庭大战。于是，在处理孩子间的矛盾时，甚是让我抓狂。
有时，姐姐会和我说弟弟没洗手就吃东西，弟弟则会和我说姐姐又在玩电脑。我疲于奔命两人的互掐，但经常是我忙活一半天，讲道理，摆事实，甚至大吼大叫，人家两个似乎说完算完，就为一时解气。但这严重破环了姐弟俩的友好关系。有时，我也极力的在弟弟面前给姐姐树立威信，可姐姐有时孩子气的争斗，弟弟根本不买账。我心里开始有些埋怨姐姐的不懂事，就为一点小事，你怎么就不能让着点弟弟，非要惹得他大哭大闹。心里的想法不知不觉就表现在行动上，于是女儿心里积攒的委屈和不满越来越多，而我还在不识时务的教育她，你比弟弟大，就那么点事，你让着他不行？有时看她流露出不以为然的样子，我会更生气的追加上自古以来，大的就是要让着小的教育理念。
终于有一天，因为看电视意见不统一的问题，我没对事情深入了解就凭惯例粗暴解决，严重挫伤了姐姐的自尊心。 姐姐留着泪跑到自己的屋子，我追过去，却被关在门外。我一时茫然无措，却也意识到自己在某些方面做错了什么，但究竟错在哪儿，我很困惑。等女儿在里面情绪平稳一些，我敲敲门，很诚恳的和女儿道歉，我说对不起，妈妈判断错了，弟弟下午看了动画片的事我不知道。女儿是个大气的孩子，她再次原谅了我的直接和对弟弟的偏袒。
昨晚我有幸读到王教授里的这句话：处理两个孩子的冲突，公平的原则是护大不护小。如醍醐灌顶，一直以来萦绕我心头的问题豁然开朗。我总是纳闷大气的女儿对任何弟弟以外的小弟弟小妹妹都热情有加爱心满满，为什么唯独对自己的亲弟弟这么苛刻和斤斤 计较？原来，这一切都源于我，是我的不合理处理问题的方式，无意中让女儿因为妈妈爱的不公平而吃弟弟的醋，甚至产生嫉妒的心理。还好，我明白在当下。接下来，我会慢慢消散蒙在女儿心里的灰尘，擦掉女儿眼里的委屈，还女儿一份公平合理的爱。
同胞手足，始于爱。爱出者爱返，福来者福往。祝愿我们的每一个二胎家庭都拥有天底下最美好的姊妹兄弟亲情。
