今天晚上，我听了胡新颖老师《创新区域教研，实现抱团成长》 一课，本节课的学习使我受益匪浅，感触颇多。古人云：“做经师容易，做人师难”。没有教育情怀的人永远无法做到真正的“传道、授业、解惑”。没有教师情怀的人，就永远成不了“师中圣人，育人之佛”。
教师，不应是单纯的职业，也不是纯粹的事业，而是一辈子陶醉其中，向着明亮远方。就像胡老师所言，从职业型教师向事业型教师转变，把职业做成事业，唤醒职业的幸福感。一个人的情怀孤芳自赏，一群人的情怀才满园春色。一起努力做一个有教育情怀的教师。
用滚雪球的方法，一棵树摇动另一棵树；一朵云推动另一朵云；一个灵魂唤醒另一个灵魂。就像胡老师从一个人的行走到一群人的成长。这种方法，不仅仅适用于我们教育者之间的交流、影响，也适用于我们师生，作为教师，课是教师的本，课是师生传递知识，建构核心素养的工具。"师者，所以传道、授业、解惑也。"教书育人是教师的使命，要做到这一点，教师必须要有扎实学识。要想给学生一杯水，教师就得有一潭水，甚至长流水，不仅如此，而且还要懂得教育规律，懂得孩子。教师只有读书、读书、再读书。不断拓宽自己的知识领域，提升了自己的文化素养，才能把这种情怀落地生根，像呼吸一样自然。
听了胡老师一课，我给自己定下三个目标，坚持下去，就一定会有所收获。
1.多读教育书籍、期刊、杂志，认真做好读书笔记。
2.积极参加创建高效课堂活动，虚心向同事请教，向名师和专家学习，提高课堂教学效率。
3.积极参加各类主题研修，认真思考，做一个有思想的教育者。
我们不仅仅去读书，而且还要学会把这些专家的思想放在我们的教师里，放在我们的课堂上，寻找属于我们自己的听评课模式。
付出比索取让我们的生活变得更加快乐！让我们不忘初心，负重前行，努力做一个具有教育情怀的教师。我们都在奔跑着，都是追梦人！
一个人的情怀孤芳自赏，一群人的情怀才满园春色。我们期盼每一位教师都能心系教育情怀！
简单的事重复做，你就是专家！
重复的事用心做，你就是赢家！
