本周二的英语角单位请了清华的一位英语老师，那位老师主要推荐了她们自己制作的一个网络课程，结合她自身的实际讲述了如何去练习英语口语。之后让在场的每个人做了一分钟自我介绍，然后根据每个人的介绍情况总结点评了大家的英语口语水平。这次英语角上，老师英语学习方面的一些经验方法经历等也让我对自己的英语学习之路有了一个思考。

对于英语学习，感觉有好多话要说。这很大程度上缘于自己对于英语学习的兴趣，算了一下，自己学习英语的时间已经有十七年的时间，真的是很长的时间啊。每次见到那些用一两年时间学习汉语就可轻松自如交流的老外，就感觉自己的英语学习真是失败，或许也不能全怪我们，整个英语教学的状况就是这样，我们就是这样被耽误了。

我自初中开始接触英语，第一位英语老师给我留下的印象十分深刻，她准确的发音给我们打下了基础，每次还印制一些试题给我们做。只可惜只教了我们一年就调走了，后来的一个老师水平有些牵强，发音还不准确，若不是第一位老师给我们打下了基础，可能受害更大。

初二、初三分班后的英语老师对我很关注，每次都会点名让我复述课文，就是用自己话把课文讲述一遍，虽说是复述，但是我下的功夫很大，每天早上很早起床就是读课文，背诵，上学骑自行车的途中还会回忆刚背诵的课文，这样到学校之后一篇课文差不多就可以背诵下来了，那么厚厚的一本英语课本，一年时间我几乎把所有的课文都背了下来，当时仅仅为了完成任务，不至于让老师失望，也让自己在班上感觉有面子。当初不觉，后来方知这样的锻炼对自己后续的英语学习很有帮助。

高中时候，为了应对高考，我们的学习方式就是为了应对考试，于是题海战术全面展开，每天就是做题做题做题，虽然也有一些阅读材料（如英语周报什么的），但是大多也是没有真正阅读，但是即使如此，最后考试的结果却并不是不好。这也让自己不断反思，为什么做了那么多题目却提高不多。

待到补习时候，英语老师就是我们的班主任，英语学习的方式也大为改变，做题不再是主要的方式，阅读、影音视听等多种学习方式开始进行，老师也给我们拓展讲解希望英语教材，还鼓励我们大量的泛读，英语读物可以到她那里去借，但是每次只限一本，看完后再借下一本。这一年英语阅读量大大增加，直到后来临近考试才开始做题，提升效果很明显，最终的考试效果也很好。事实证明，这样的学习方式还是有成效。

到了大学，大一、大二还设有英语基础课程，跟随着按部就班的轻松学习，每次期末考试英语都是第一（班里大家都不怎么重视学习），顺利通过英语四六级。大三开始没有了英语课程，开始完全自主的学习，学习方式也不在局限于课本的重复，英语读物、英文报纸、欧美影视、英语在线口语课等等，学习方式多样化使得学习也不是那么枯燥乏味。自大学开始就坚持每天早上朗读半小时左右，依稀记得每天早上在校园小树林里、晨读室里朗读的情景。考研时开始背诵新概念英语四，背了半本书，但是对于真题等没有太过重视，最后考试结果不是很好。

研究生阶段第一年继续学习英语课程，依然每天早上坚持读英语，开始有了外教课，课上积极表现，练习口语。

工作之后，每天上下班途中，英语影视频，英语读物，欧美影视剧等，继续不间断学习。此时的坚持我也没有想过为什么，每次与同学朋友交流，有疑惑的，现在还在学习英语是为了什么？有感概的，还在坚持啊，够执着。我不置可否，说实话，我也没有想过自己的坚持是为了什么，或许仅仅为了喜欢吧。当然这些年的坚持还是有一些效果，目前基本的听说读写没有问题，与老外基本交流无障碍，研究生期间参加国际学术会议与外国专家交流受到他们的赞扬；工作后参加展会、公司组织的技术交流，与老外进行交流，不至于大眼瞪小眼；单位组织的英语演讲比赛上展现自己的风采；英语角上自由表达自己的看法观点……这些都让我找到了自信，原来我还是有自己的优势所在，所以还要继续坚持学习提升啊。

当然自己还存在一些问题，如缺乏自信和锻炼，针对特定主题的深入交流能力欠缺，专业英语方面水平不够等。这些都是自己需要加以注意，并尽力改进的地方。

对于英语学习的总结：

一、坚持：无论做什么事，重在坚持。解决了为什么要坚持的问题，接下来就是坚持了。无论何时都不忘初衷，不中断学习。

二、把握零碎时间，积少成多：不管学习什么，我们总是贪多贪快，什么快速学习法，什么速成法等等，我们容易受到这些东西的煽动，殊不知没有一步登天，唯有脚踏实地。英语学习更是这样，抓住零星时间学习，不断积累，靠量变引起质变。

三、多样化、适合的学习方式：没有唯一的正确的学习方法，只有适合的学习方法，找到适合自己的，能使自己快乐学习的方式。只有这样才能做到长久的坚持，当然这可能涉及到对于英语学习的热爱。

四、多张口，不怕错：口语练习无他，唯有多开口，多练习，不必惧怕错误，不必担心别人笑话。不断的练习纠正，坚持下去，总有一天会发现你的口语已经收放自如了。