通过在青椒计划里与很多优秀的教师交流、学习，我也从那个谨小慎微的自己释放出来，敢于表达、敢于分享，很荣幸成为了青椒计划里的一员。通过网络研修学习，我听取了众多专家带来的专业教育讲座，学会了写简书，学会了小打卡，学会了分享......一次次的学习，一次次的成长，一次次的坚持，让更多的老师认识了我，给了我更多的鼓励，我也认识到了学习和坚持的力量。青椒计划给我和我的学生带来了很大的改变。分科以来，我每星期都会按时听课，专心学习，每次的打卡内容都会细心完成，也得到了几位青椒优秀老师的点评，在这里我学到了很多新的方法与技能，首先，我对师徒制有了很好的理解。其次，我学会了借助《课标》研读教材，对教学有了更好的方法。再次，我也学会了把优质教学资源应用到课堂教学中，并有机的整合在一起，对教学质量的提高也有了很大的帮助。在课堂上善于运用信息化资源教学，提高了课堂教学的有效性，随着课改的变化，课堂教学的理念内容、方法都在发生着改变。具体方法可以通过开发有趣的数学资源，将学生都喜欢玩的有趣游戏设计到课堂中去，激发学生的学习兴趣，提高了学生学习数学的好奇心和自信心。
在以下几个方面改进学科教学：
一、培养学生良好的学习习惯.学生养成良好的学习习惯,是提高课堂教学质量的基础,我将对学生的课堂学习有明确的规范要求,如课前准备好学习用品、作业本的使用、作业时间的安排等都有比较具体的指导,在课前课后我会十分注意教会学生预习、复习、做作业、练习、反思总结等.在课堂教学中多让学生自主探索、合作交流,学生在学习过程中学会自主学习、合作学习、研究性学习.学生掌握了这些方法,长期坚持,养成习惯,这就形成了良好学习品质和学习习惯.良好学习习惯养成了,就会终身受益,就是学习成功的一半。
二、利用多媒体手段,激发学习兴趣.兴趣是知识的入门.瑞士著名教育家皮亚杰说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣.”当一个人对某种事物发生兴趣时,他就会入迷地去追求,去探索.学生一旦对学习产生兴趣,必将成为他学习的内在动力。在教学中我将充分利用多媒体手段,优化教学环境,激发学生学习动机，,帮助学生分析、理解方法,激发学生的学习新知的兴趣,在愉快和谐的气氛中学习数学,发展学生解决问题和数学思维的能力。
三、通过知识迁移,沟通新、旧知识间的联系,培养学生灵活解答数学问题的能力三、通过知识迁移,沟通新、旧知识间的联系,培养学生灵活解答数学问题的能力小学数学是一个多层次、多方面的知识体系.运用知识的迁移规律,有助于学生学习新知识、解决新问题.要做到这一点,今后我必须深入钻研教材,沟通新、旧知识间的联系,对知识进行类化,使之有利于知识的迁移,培养学生应用知识灵活解答问题的能力，充分培养学生独立获取知识的能力,发展学生的思维能力,全面提高学生的数学素质。
四、加强学困生指导，通过转化后进来提高整体水平 教学中，要想让教学质量得到提高，就不能忽视学困生的教育，他们落后的原因各不相同，就需要教师加强个别指导，因材施教，以收到较好的教学效果我会在教学中本着“一切为了学生，为了一切学生”给予他们指导与帮助，使他们感受到老师的期望与关心，与此同时对他们提出一定的要求，这样在压力和动力的双重作用下，激发他们的上进心，我相信他们最终会充满信心地向前冲。
总之，要上好一堂数学课并不容易，所以，以后继续向优秀教师学习，不断思考、总结、学习、反思、提高教学效率，从而上好每一节数学课。 最后还是感谢青椒计划这个平台给了我们这么好的学习机会，尤其是在我们藏区的老师们，非常感谢！
