第36个教师节，快乐依旧！
由衷感谢曾经的和现在的学生及家长的祝福，特别感谢佳艳妈妈和浩同学，从有缘相遇以来，每年都能收到你们的祝福，谢谢你们一直把我放在心上，你们也永远住在我心里，祝你们事事顺遂！
前几天还记得教师节这茬，今天早读和第一课连上，许是有些投入，竟然忘记了！下课日常问侯仪式结束，突听班长带领全体同学来了一句：老师，教师节快乐！这是从教以来的，第一次惊喜！还没离开讲台，好几个姑娘、小伙子蜂拥而上，送给我小礼物。在教室就蜂拥而至，而且教室后排还坐着改作业的老师，这我还是第一次经历！以前教的娃，大多是姑娘们，这一次竟然是几个小伙，出乎意料！这届的娃，情商真高。
我不在乎孩子们的礼物，但真的在乎孩子们的心意，不一定要破费，这毕竟花的父母钱，简单的书面祝福或口头祝福，抑或自制小玩意等都可以，只要能传情达意，送祝福也是对孩子胆量、语言表达力的锻炼。上一届娃，教师节没有孩子表示，平时我倒是经常奖励他们，默写、测验、考试等，优秀的、进步的都会自己买一些奖品进行奖励。这一届，才教了不足两星期，有些名字和人还没对上号，我们的交流基本靠随笔。
我总认为会交流的孩子，到哪儿都讨人喜欢，运气不会差。
这些时，我注意观察与我迎面走来的孩子，有的孩子跟老师打招呼，声音响亮，自然，面带笑容，有些孩子想和老师打招呼，声音却发不出来，有的干脆撇过去……从这一经而过的瞬间，就能看出孩子的不同特质。显然，如果这是一场应聘，那些主动招呼，声音响亮的孩子，幸运指数应该高些。因为他们给人的感觉自信、阳光、大方。
学生每一次跟老师的主动交流，都会在心里酝酿很久，甚至都会在内心排演。所以借教师节之机，送礼品或祝福对孩子是有益的实践活动，是尊师，是锻炼，是沟通，也能更好融洽师生关系……
千万别念歪了经，变成老师变相收贿啊！无论孩子有没给我送祝福或礼物，我都会一视同仁。我相信绝大多数老师也会和我一样公正对待每一个孩子。
教师节收到祝福是一种快乐，给予也是一种快乐。每逢教师节，我也会给我的师傅、师娘、对我有较大帮助的同事送去祝福和小小红包。说实话，每一次祝福和红包发出去时，我心里特别轻松。
接受和给予，都可以快乐，也都可能不快乐，关键在一个人的心态！
教师节，快乐！今天收获了幸福和释然，还收获了掌声和天恩。课堂上《酬乐天扬州初逢席上见赠》的朗诵，孩子们不约而同为我鼓掌；晚上煮饭时小雨，吃好了，雨停了。整个室外锻炼没受影响。等我们进入小区，雨又开始稀里哗啦。老天真给面子！
锻炼的路上，樟树还奖励了我一枚红红的教师节勋章，快乐又增加了一份！
