这是我们班一个孩子参加全国中小学生英语阅读大赛全国总决赛的现场照片。如果你们是在北上广深等一线发达大城市，如果这样的比赛机会对你们来说唾手可得，那么可以忽略不看。
我们的城市虽说是省会城市，但是我们地属西部地区，跟北上广深等大城市比较却是一个三四线的城市。我们学校离市中心很远，属于城乡结合部的地带。对于我们这样条件的学校，学生能参加全国性的比赛简直太难了。这意味着我们的孩子要打败几千甚至几万的竞争对手，才能争取到一个名额。也就是说从校级到片区到城区到市级到省级最后到全国赛，在这一层层的选拔赛中只有杀出一条血路，才能有机会站在全国总决赛的大舞台上。下面我就来讲讲我们是怎么组织学生参加比赛的。
1、认真传达上级通知，力争让每个孩子都参赛。
首先在班上跟学生传达比赛通知，鼓励孩子们大胆参与。其次是通过班级群，上传通知，让家长知道有这个比赛，并获得家长的支持和帮助(个人认为这一点很重要，在整个比赛的过程中大到学生的服装道具准备，小到学生的接送，都离不开家长的支持和配合，我在接下来文章会体现到。)
2、根据孩子特点，选好比赛内容
每个孩子都有自己的长处，因此，选择参赛节要扬长避短，尽量展示孩子们的优点。比如我们班的若婷同学，她喜欢剪纸，我给她选择的才艺就是介绍中国的传统文化——剪纸，一边剪一边用英语来介绍。家辉同学喜欢跳舞，所以他的参赛节目就是介绍他的拉丁舞。林婧同学喜欢表演，表情丰富，模仿能力强，因此我建议她讲故事。琪惠同学喜欢朗诵诗歌，因此，她的参赛内容是朗诵英文诗歌。开开同学喜欢唱歌，歌声优美，所以他的参赛节目就是唱英文歌……有时候学生太多指导不过来，可以让家长帮忙找材料，最后老师再跟学生一起定夺。
3.服装和道具的准备
节目是展示给评委老师看的，那就要给评委老师留下一个深刻的印象。因此，着装要干净、得体、大方，最重要的是服装和道具要跟表演的节目相符合，适合的服装和道具能给节目加分。比如家辉同学的节目是拉丁舞，那他穿的就是拉丁舞专用服装。比如林俊同学的节目是介绍大熊猫，那他的服装就是可爱的大熊猫连体衣。开开同学演唱的是《Jingle Bells》 那他就穿了一套圣诞服，戴了一顶圣诞帽。林婧同学的节目是《小红帽与大灰狼》那她的道具就是小红帽和大灰狼的头套……
4.练习——修改——练习
前期准备工作就绪，接下来就要进入练习阶段。可以先给学生熟练背诵稿件，熟练背诵之后就可以让学生一边背诵一边加动作、配上表情(这个阶段一般是学生在家里完成，家长支持的重要性又一次显现出来了)。当学生能把节目表演出来之后，老师要根据学生的表演进行指导。学生的语音、语调、表情、动作等都需要细心的雕琢。经过多次反复练习修改再练习之后，学生的参赛节目才基本定型。在比赛前，学生每天要反复练习，力求比赛的时候能完美展示出来。
5.了解考点及设备
赛前，老师会提前去了解考点所在位置，便于家长接送孩子。还会了解考点的多媒体设施，看看考点是否提供电脑、白板等播放设备，话筒是手持还是头戴式的。并及时把这些情况告知学生和家长，以便学生和家长根据自身情况对所提供的设施进行补充。必要时，老师还会提前帮学生装好课件、视频等。
6.化妆
之前所做的一切准备都是为了这一天的比赛，孩子们将以最佳的状态来展示自我，超越自我。因此，这一天孩子们除了服装、道具之外更不能少了化妆。这是对评委老师的尊重，也是体现对这次比赛的重视。不要浓妆艳抹，要的是淡妆。女孩子用蝴蝶结或者丝带把头发漂漂亮亮地扎起来。男孩子则稍微喷点发胶，显得更加精神更加帅气。
7.上战场
这一刻终于要到来！坐在侯考室里，孩子们的脸上有的是兴奋，有的是激动，有的是紧张。他们有的两个一起，三个一堆聚在一起说着悄悄话，有的是在互相鼓励，有的是在分享自己的比赛经验。这个时候老师可以让孩子们安静下来，检查自己的准考证，道具，服装等。也可以让孩子们再次练习自己的节目，让孩子提前进入考试状态。对于紧张的孩子，我们可以通过聊天、听音乐等方式进行解压。考场里，面对着评委老师，同学们把辛辛苦苦准备好的节目，认认真真地呈现在评委老师面前。
每一次比赛，我们都会认认真真地去对待。我们相信，有付出就会有收获。能进入全国总决赛，那是对孩子们极大的肯定。但是不管有没有获奖，相信同学们在认真准备的过程都会有收获。
