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【第19拆片段】P
伙伴：王星 导师：阿波罗
I：（请概括学习螺旋之二“归纳~演绎”的具体步骤）
"归纳～演绎"的具体步骤:
1.归纳：通过自己的要点提炼或者别人的讲解，点评对读的书或做的事有深入的了解。
2.演绎：
(1)叙述性学习：联结自身，将经历的事情讲一遍(激活经验)
(2)亲身经历学习：现场演练多重感官共同参与促进学习和记忆(促进参与)
(3)精神训练法：用当前学习的知识点，对当下的问题或未来做计划，提前将要实施的过程在大脑中过一遍，等于实际运用了一遍(催化应用)
A1：（对照操作方法，链接自我经历，在不同的地方对比分析）
职场中，当领导第一次交待我负责主持6个分公司的年度交流会议工作。领导交代完后，我会思索一下，然后复述领导交代的每一项工作，并确认我的理解是否偏颇。然后按照需要一一进行准备工作:迎接流程，会议场所布置，汇报及各项相关材料等等。然后编制现场会议流程，并在会议前进行排练一下，看整个会议是不是完整合理。
A2：（试着把自己学过的知识点，用叙述性方法把自己经历和知识点实操一次）
最近，我一直在练习打羽毛球，刚开始，看别人打高远球，我也用力去挥拍打，但球打不远不说，很用力，还把自己胳膊打伤了。后来教练教了我一些挥拍技巧，好一些，每次打球，都想自己可以打出很好的高远球，实际球飞来后，却手忙脚乱，还是不行。所以，想和做还有很大的差距，平时要多多练习挥拍动作，在练习中不断调整，亲身感受，并规定一定的练习量，这样才能在技术上得到快速的提升。
