图片发自简书App
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I：本文用以“体验”、“反思”、“归纳”和“演绎”绘制而成的四象限来表示拆书阅读的步骤：R、I、A部分。尤其是对于A的部分，由于A部分的方法不同，因此形成了三个A的形式：1.回顾过去相关事情；2.对过去的事情用文中方法进行分析，改进；3.在大脑再次进行一次反思，讲事情复制成为按照书中相关内容的体验，加深对阅读的应用理解
A1:记得去参加线下拆书活动时，加一喊我们把自己的阅读方法书写上。尽管已经参加线上活动一段时间，自己的阅读习惯还是停留在R部分，仍然是享受阅读，然后了解了文章在讲些什么而已。也知道可以按照步骤进行一些简单的自我拆书。但是并不会觉得有什么特别的不同，除了对过去经验有所反思，去掉曾经的错误模式以外，并没有更深一步理解拆书这个事情。
A2:在拆书阅读时，R部分是潜意识就会在总结归纳的；接下来，对书中片段进行咀嚼，将现有思维或习惯与文中对比，发现不同；如果可以的话，接下来要将自己的过去做法与阅读体验相结合，试着去按照阅读体验改变，或者反思有什么不同，来判断阅读体验是否适合；最后一个，大概是是能够明白为什么会有A2这个过程，那就是，将文中内容与自身体验进行结合后，重新对既往体验进行再次理想体验，放佛应用了一遍一样。
