上周二孩子班主任邀请我去为他们上一堂烘培课，我本来觉得烘培课么给他们做点吃的就解决问题了，也没有啥要讲的。可真到准备的时候倒是觉得要科普的东西有点多。因为班主任跟我商量，不能就光吃啊，得讲些东西让他们少吃零食，多吃正餐。
提前一周我就开始搜资料，做PPT，到前一天晚上又把流程写了一下，估了下大概时间（因为我有一个半小时可以做东西加讲解）。流程写的挺不错，开场后先把做零食的配方放黑板，让孩子们自己配料（因为已经初二，可以让他们自己理解动手了），配好后四个烤箱一起烤，中间科普零食危害（邀请同学上来朗读），二十分钟后孩子们就可以开始吃零食了，然后再配第二锅，再烤时科普下零食的挑选，现在食品的标签要求。第二锅烤完分享完差不多一个半小时过去，完美结束。
可真的开始后就一切都乱了，因为四个烤箱电不够，一直跳电，PPT那些根本就放不了了，没办法只能用嗓子来了，同学们的互动也只能流产。好在同学理解，老师支持，还有一个家长帮忙，活动在磕磕碰碰中进行到结束。
通过这次走进课堂，体验了一把老师的不易，上课时间得把握好，一堂课得达到什么效果，孩子们参与时间多长？……这些细节会直接影响到孩子学习的热情。
初中的孩子说懂事也懂事，说是小孩子也不为过，上烘培课之前我有准备了冰淇淋，本来想叫一个孩子来分的，可他们都是想吃的份，最后是他们可爱的班主任给他们一个个分。每人吃了一个虽然不过瘾但没有人会去多拿，直到班主任说每人还可以再吃一个才又一哄而上。可见孩子们都是比较有规矩的。当做点心时每组都数好了有几个人，要烤几个，我说你们有没有把你们亲爱的老师算进去？几个同学难为情的低下了头，真是太可爱了，让他们越来越懂事，越来越好是老师和家长最开心的，但中间的付出还是老师付出的最多啊。
最后感谢所有的老师，陪孩子一路走来，让孩子越来越优秀！
