昨天，蔷薇姐姐写了简文《雅人送雅礼》，记录了她的一位十项全能“雅友”年前送她一套“雅礼”，其中一项就是书签，这套书签自然不是普通的书签，上面的山水画都是“雅友”亲笔绘制，找人定做，是世面上买不到的独一份，这套书签看得我直跺脚，唉，要是早一天发就好了。
早一天是什么日子？开学前一天呗！
开学前一天在干嘛？赶寒假作业呗！
其实妞的笔头作业都按时完成了，还剩两个手工作业——做手抄报和阅读书签，这两个学校里都没做过，需要家长协助共同探讨。而我从年前一周开始天天加班到深夜，过完年继续加班，这两个作业于是就拖到了最后一天。
趁着妞画手抄报，我四处寻觅，找到了一张白色的硬卡纸，剪出合适的尺寸，然后在一头打个洞，绑一根彩带，剩下的跟妞说，展示你绘画功力的时刻到了！画好了中间再题一句名人名言啊！
于是妞会意，三下五除二就做好了，中规中矩，没有创意，也没啥毛病。（忘拍图）
晚上10点，小红（同学家长）发信息给我：你看我做的书签，你说老师会不会鄙视我？我一看，差点没笑喷：
见我笑得前俯后仰，小红忍不住跟我吐槽：我本来想盖一张纸贴上去，无奈下面的字能映上来，只好作罢，你说说看，都三年级了，还让家长做这种手工！
咳咳，这个思路有点偏么。
我觉得吧，做书签，不是幼儿园做手工，锻炼的是动手能力，做一枚书签，首先要知道书签是用来做啥的，其次要选择书签的形式和内容，这个过程，不就是一次语文学习积累么。所以，做书签这件事，从小处说，是丰富语文学习手段，往大处看，那叫提升文学素养。
口说无凭，缺少一枚证据——这证据就是蔷薇姐姐一天后发的这个简书。
话说回来，捶胸顿足之后也豁然开朗，下次再做书签，让妞也复制一副自己平时的画上去，做个独一份哈哈。
