教师资格证考试缘由

通过实施中小学和幼儿园教师资格考试，考查申请人是否具备教师资格道德，基本素养，教育教学能力和教师专业发展潜质，严把教师入口关，择选适教人员取得教师资格。

2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要》出台，其中提及要启动以教师资格制度为核心的一系列改革措施。

从2011年起，我国开始实行国家统一命题的教师资格国家标准化考试，建立“国标、省考、县聘、校用”的教师准入和管理制度，开始进行中小学和幼儿园教师资格考试改革。

2011年，湖北浙江两省展开教师资格全国统考试点。

2013年上半年教师资格考试改革试点扩大到上海，河北，广西，海南，浙江，湖北，六个省份。

2013年下半年开始，新增山西，安徽，山东，贵州四个省，参加中小学教师资格考试。

2014年2月26日，教育部宣布中小学生教师资格证政策改革，考试与定期注册制度试点范围将换大。试点区内教师资格证改革后，考试有效期为三年，教师资格证须每五年注册一次。

2015年我国教师资格证政策改革后，开始全面推进教师资格全国统考，提高教师入职门槛，并打破教师资格终身制，实行定期注册制度。

考试类别

幼儿园教师资格考试

小学教师资格考试。

初级中学教师资格考试

高级中学教师资格考试

中职文化课教师资格考试

中职专业课教师资格考试

中职实习指导教师资格考试

考试性质

中小学和幼儿园教师资格考试是由国家建立考试标准，省级教育行政部门统一主机的，实行国标省考的标准参考性考试。

教师资格证书在我国有两种获得形式，一是参加国家统考，二是参加地方自主考试，各省一旦参加国家统考，自主考试将被取消，两种模式不共存。

改革后入学的师范生也需要通过教师资格考试取得证书，和非师范生在报考时没有区别。

考试对象

试点工作启动前，已入学的全日制普通院校师范类专业学生，可以持毕业证书直接认定相应的教师资格。试点工作启动后，入学的师范类教师专业学生，申请中小学和幼儿园教师资格，应参加教师资格考试。

学历条件

幼儿园教师资格要求大学专科及以上学历

小学教师资格要求大学专科及以上学历

初中教师资格要求大学本科及以上学历 

高中教师资格要求大学本科及以上学历

中等职业学校教师资格要求大学本科及以上学历 

考试内容

教师资格考试包括笔试和面试两部分。笔试主要考查申请人从事教师职业所应具备的教育理念，职业道德，法律法规知识，科学文化素养，阅读理解，语言表达，逻辑推理和信息处理等基本能力；教育教学，学生指导和班级管理的基本知识；拟任教学科领域的基本知识，教学设计实施评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。

笔试主要采用计算机考试和纸笔考试两种方式进行。采用计算机考试和纸笔考试的范围和规模，根据各省实际情况和条件确定。

面试主要考查申请人的职业认知，心理素质，仪表仪态，言语表达，思维品质等教师基本宋阳，和教学设计，教学实施，教学评价等教学基本技能。

面试采取结构化面试，情景模拟等方式，通过抽题，备课（活动设计），回答规定问题，试讲（演示），答辩（陈述），评分等环节进行。

结构化面试也称标准化面试，是相对于传统的经验型面试而言的，结构化面试是根据所制定的评价标准，运用特定的问题评价方法和评价标准，严格遵循特定程序，通过评测人员与被试者进行语言交流，对被测试者进行评价的标准化过程。

试讲过程要掌握五大教学技能。导入技能，提问技能，讲授技能，板书技能，结课技能。

答辩，国家教师资格考试面试答辩环节是考官根据考生前15分钟的表现（五分钟结构化面试+十分钟试讲或演示），对考生，教按设计各个环节，或是关于教师职业理念的追问。答辩环节主要考查考生的素养，包括，语言表达能力，逻辑思维能力，是否具备良好的心理素养，人际交往能力，以及对教案设计的解读能力。

考试科目

幼儿园教师资格考试笔试科目：

《综合素质》《保教知识与能力》2科

小学教师资格考试笔试科目：

《综合素质》《教育教学知识与能力》2科

初级中学，普通高级中学教师和中等职业学校文化课教师资格考试笔试科目：

《综合素质》《教育知识与能力》《学科知识与教学能力》3科

中等职业学校专业课教师和实习指导教师资格考试笔试科目：

《综合素质》《教育知识与能力》《专业知识与教学能力》3科

考试与注册

笔试一般在每年3月和11月各举行一次，面试一般在每年5月和12月各举行一次。笔试单科成绩有效期为两年，面试未过，在笔试成绩的有效期内，直接报考面试即可。

笔试和面试均合格者，由教育部考试中心颁发教师资格考试合格证明，教师资格考试合格证明有效期为三年。教师资格考试合格证明是考生申请认定，教师资格的必备条件。（无论是师范类还是非师范类的人员，如要取得教师资格证，都必须通过普通话水平测试，申请人普通话必须达到二级乙等及其以上水平，学校语文教师应达到二级甲等。）

教师入职后（公办普通中小学，中等职业学校和幼儿园在编在岗教师）从教的资格是通过教师资格定期注册的定期核查。中小学教师资格，实行五年一周期的定期注册。定期注册不合格或逾期不注册的人员，不得从事教育教学工作。

注册条件

首次注册满足的条件：

具有任教岗位相应的教师资格（教师资格证书）。

聘用为中小学在编在岗教师。

省级教育行政部门规定的其他条件。

对于首次任教人员，须试用期满且考核合格。

定期注册合格条件：

遵守国家法律法规，和《中小学教师职业道德规范》，达到省级教育行政部门规定的师德考核评价标准，有良好的师德表现。

每年年度考核合格以上等次。

每个注册有效期内完成不少于国家规定的，360个，培训学时，或省级教育行政部门规定的等量学分。

身心健康胜，任教育教学。

省级教育行政部门规定的其他条件。

暂缓注册

注册有效期内，未完成国家规定的教师培训学时，或省级教育行政部门规定的等量学分。

终止，教育教学和教育管理工作，一学期以上，但经所在学校或教育行政部门，批准的进修，培训，学术交流，并休产假等情形除外。

一个注册周期内，任何一年年度考核不合格。

暂缓注册者，达到定期注册条件后，可重新申请定期注册。

注册不合格

潍坊，中小学教师职业道德规范，和师德考核评价标准影响恶劣。

一个定期注册，周期内连续两年（含两年）以上，年度考核不合格。

依法被撤销或丧失教师资格。

教育大计，教师为本。教师资格考试改革加强中小学和幼儿园教师队伍建设，提高教师队伍整体素质，完善教师资格制度，严把教师入口关，促进教师专业化。