生活中总有种种不如意，不论遇到什么困难，或者经历了什么样的挫折，我们都应勇敢的鼓励自己:那又怎样！
中午儿子放学回来，装作毫不介意地告诉我:“妈妈，你知道吗？朗诵比赛我不参加了。”我心里“咯噔”一下，即心酸又心疼。我迅速调整了一下自己的情绪，笑嘻嘻地询问:是不是你领诵人太多了，不让你领诵了？”孩子的学校要举行诗歌比赛，他们班选的诗是《将进酒》。上周他还让我帮他排练，但他有几句诗没有背诵好，我还让他先把它背熟练。我知道，孩子一直在努力。昨天他兴冲冲地告诉我说，班里的六个人领诵，其中有他。我有些疑问，但很快就打消了，我选择相信孩子。因为我知道，我的孩子即使听出有人戏弄他，嘲笑他，欺骗他的，他也善良的选择相信。他告诉过我，他不想拆穿什么，只要别人愿意和他说话，和他玩就好。
此刻我的孩子内心是受伤的，我能看出他眼里的不悦和失望。我迅速想到了昨天在情绪课里马老师教给我们的十个上上签和应对失望的处理办法。我慢慢询问他事情的缘由，原来是他们的班长，在全班同学都排练时，把他从人群中拽了出来，拉着他去找班主任，并告诉班主任，若是他上台朗诵，他们的班级会得不了高分。说到这里我特别想哭，在班长和班主任的面前，孩子会感到多么无地自容。但他告诉我，他没有为自己解释。班主任答应了班长的要求，拒绝了我的孩子。
我问:“宝贝，你感觉怎样？你是怎么想的？”我儿子装作无所谓的告诉我:“妈妈，我要往好处想，那样我就不会伤心了。他们排练，我可以去写会作业，看看书什么的……”好智慧的孩子呀！好事情的方法，孩子无师自通。我对孩子说:“你说的很对，不参加排练，那又怎样！我们可以干些别的事。”
等他吃完午饭去休息，我就忙着抄写十个上上签。等到孩子睡醒觉，要送他上学的时候，我恭敬地把十个上上签拿出来。“来，儿子，抽一个。”一张“那又怎样！”出来了。“什么意思呢？儿子”。儿子笑了，很幸福的告诉我:“妈妈，它是在告诉我，不论遇到什么困难，都要告诉自己，那又怎样！”他很兴奋，接着要求再抽一张。“主动迈一步，朗朗乾坤。”他慌忙给自己解释:“妈妈，这是在告诉我，这次不能参加朗诵，是我做的还不够好。我下一次继续努力，再向前迈一步，我就能成功了。”
多么完美的儿子，多么完美的解释。孩子，这个世界是靠努力得来的，你要努力让自己强大。每一个成功的过程中，都会遇到这样那样的挫折，感到伤心难过时，就要勇敢地对自己说“那又怎样！”
