窗外，冷风冷雨，伴着冷意十足的天气，结束了一天的忙碌。没有暖气的日子，处处寒冷，可是，那寒冷根本无法抗拒我内心的快乐。
快乐，是又一次成为校长的学生。今天，是我们年级的校本课时间，很久以前就看到有校长授课，内容是我们感到棘手的文言文翻译。这样的课程，学生想学习，我们也想聆听。连续两节课，与学生一起端坐在那里，忘却了颈椎的疼痛，忘却了时间的漫长。如今，坐在这里看看听课的笔记，收获多，感慨多。
看似内容很多的课堂，其实，只是讲了三个方法，几个句子，容量大，有深度有广度。无论从哪个角度看，这不只是课堂，更像是人生教育的大课堂，处处是教育的学问。如在提问学生时，有时是回答即可，有时是要学生板书甚至是让学生讲解原因。也许，一个学生不能解决问题，就多叫几个学生，对每个学生不急于否定，对最终回答正确的给予全体同学的掌声。此时，还适时地补充一句“这些同学，思考的过程非常可贵。他们求证的过程就是一种学习的方式。”
在每一种方法讲完后，让学生整理笔记，重温记忆。
记得有一位同学在回答问题时，举手姿势不好，校长立即吟咏“羽扇纶巾，风流倜傥……”说到“我们要胜过古人啊。举手也要自信啊。”这不只是教文言文翻译，更多的是在育人啊。自信，于一个人是多么重要。
课程即将结束时，又问问学生这节课讲了几种翻译的方法啊？看似提问，其实，这就是所谓的课堂小结啊。
一次课程，学生不只是学会了方法，更加懂得“语文课，阅读思考很重要。”一堂课，提问方式多样，面对学生的错误，不急不躁，让学生学会自己思考，老师真正的成为引路人。一堂课，让人彻底明白打铁还要自身硬。
不知不觉，课程已经结束，带着满心欢喜准备回家。
打开家门，眼前一亮，这是今日的又一快乐事。家里干干净净，整整齐齐。从客厅到卧室，从厨房到卫生间，从桌面到地面，从床上到角落，每一处都是整整齐齐。
这一切，与我们平时的家里的样子，完全不同。我知道，这是小妹的功劳。中午，小妹来家里办点事情，午休后，我匆匆忙忙去上班，她在家里小憩片刻。没有想到，勤快的小妹没有休息，反倒帮我把家里打理的如此整洁。心里那份温暖，无法用语言表达。我想，这就是亲情，这就是手足情，这就是一种快乐。
这天气，虽然是阴冷，这一天，虽然是忙碌，却收获无比的快乐。
