养育孩子的过程中，大家面临的问题差不多……问题本身从来不是问题，应对问题的态度和方法才是。当我们拥有越来越强的接纳力时，我们会不经意间发现，孩子也拥有了能让自己持续幸福的能力，即幸福力。幸福力的呈现是：我很好，你也很好，我们大家都很好。
一、接纳力是一门有魔力的学问
接纳力是一种能力能让自己持续扩大心胸容量，逐渐能不按某一种要求和条件去接受和理解一个人的能力。
父母的接纳力呈现为虚、弱、柔，如坤为大地，接纳万物。
柔： 温和而坚定。 弱： 从示弱到真弱。 虚： 给孩子空间。
柔：温和而坚定
“柔”是指具有接纳力的父母，在说话的时候用不着带着情绪，用不着以势压人，温和而坚定地表达自己的期待和要求就好了。
弱：从示弱到真弱
“弱”是指具有接纳力的父母，用不着在孩子面前逞强，更愿意自己处于弱势，让孩子有更多的机会展示自己的力量。
我承认了我是真弱，我不懂儿子的生命密码，我不知道他长成自己会是什么样子，我不知道他在生命中会有怎样的际、有多少贵人相助……也许就像这首诗里隐喻的，上帝是让我在陪伴孩子成长的过程中更加懂得自己，领略生命的精彩，而不是真的教会会孩子什么。这首诗是《牵一只蜗牛去散步》。
虚：给孩子空间
“虚”是指具有接纳力的父母，愿意孩子自由自、主成长的空间。
它的主旋律是信任和放手。
二、父母的接纳力可以成就孩子的幸福力
在一个家庭里，父母有充分的优势占据自己喜欢的位置，孩子是被动的，抢不过父母的，除非父母先出让有利于孩子成长的位置，孩子才有可能，逐渐长成自己。所以，父母的虚、弱、柔相当重要。
父母不以某种条件和要求来衡量孩子的社交，才能更好的感知孩子何时需要怎样的支持。
三、接纳力和幸福力相伴而行
南非总统曼德拉在担任总统期间，有一次，工作人员开启电脑时，电脑屏幕上的曼得拉头像逐渐变成了“大猩猩”，全国警察总监和公安部长闻之勃然大怒，南非人民也因之义愤填膺。消息传到曼德拉的耳朵里，他反而非常平静对这件事并不过分在意他说“我的尊严并不会因此而受到损伤”，几天后再参加南非地方选举投票时，当图片真的工作人员例行公事的看着曼德拉身份证上的照片与本人对照时，曼德拉慈祥的一笑，“你看我像大猩猩吗？”这一句话逗得在场的人笑得合不拢嘴。
成人要靠“拂尘”与“拆台”获得接纳里，是因为成人有很多成见和垃圾需要清理。孩子习得接娜力的过程则完全相反，如同吃进的食物需要在腹中慢慢消化一样，他经历一件事情，有了情绪、感受，有了把实际事物转化为意识的漫长的心理过程，一点一滴的逐步消解，由认知进行整合，然后接纳了，他才会越来越宽广的接纳生活钟发生的一切。
对于儿童开讲，他对世界、对自己的接纳，首先要经历感觉和心理，然后才流向认知的程序，这个过程才是对的，而不是直接跳跃到认知层面。
教育的历程是一个自我创造的历程，自我创造的历程需要足够的时间，不是老师讲解过程，告诉答案；而是老师设计情景和事件，让孩子自己感觉，自己转换、自己提取、自己整合。这个过程一定是缓慢的。
成长是需要时间的，慢就是快。
四、接纳力可以自助修炼
拥有接纳力，育儿将变成一个轻松、丰盛的过程。如何获得接纳力？做好倾听、共情、划界限，立规则、我信息。
接下来读倾听章节。
