本学期，我校在汝阳县教体局、城关镇中心校的领导下，根据《汝阳县教体局关于开展新教育实验工作的实施方案》和《汝阳县教体局2019年新教育实验工作安排的通知》，以新教育“过一种幸福完整的教育生活”的理念为指导，结合我校的实际情况扎实推进新教育实验，进一步提升课堂教学的有效性，以提高教师的专业发展为依托，提高教师的专业素养，让师生过一种幸福完整的教育生活，使整个校园成为师生共同成长的乐园。

      一、合理分工、责任到人成立新教育实验验“2+1”活动领导小组

          1.“营造书香校园” 领导小组

  组  长：武雪飞        成  员：李燕娜  何玉国  全体班主任     

      2.“师生共写随笔”领导小组

    组  长：马志诚    成  员：王先进  李爱霞  何建格  全体班主任

      3.“每月一事”领导小组

        组  长：乔  轲      成  员：曹继武  吴俊科  秦亚乐  潘艳娜

        二、按照计划、逐步实施

    （一）营造书香校园

      积极营造“好读书，读好书，读书好”的书香校园阅读氛围，整合丰富的阅积极营造“好读书，读好书，读书好”的书香校园阅读氛围，整合丰富的阅读资源，开展多彩的读书活动，让阅读成为最日常的生活方式，进而推动书香校园的形成，提高教师的阅读意识，优化内涵，组织班级与教师的读书活动，采用积极评价，让师生共沐书香。

          1.学生阅读及要求

      （1）制定读书计划，每位语文老师制定符合本班的读书计划，语文指导组根据班级学生的特点，确定本学期重点阅读书目、选读书目，七年级班级共读图书4-5本，八年级班级共读图书4-5本，九年级班级共读图书2-3本，以班级为单位由语文老师组织学生对阅读内容开展讨论，并写出读后感。

        （2）让所有的教室都成为阅览室，教室里设置书柜，采取学生自筹与学校配备相结合的形式筹集图书，各班专门配备两名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作，鼓励班级之间、年级之间的“图书漂流”活动。        （3）建立读书成长记录档案，学生个人做好读书手抄报、读书笔记、读书资料剪集等，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会及时记录下来，把每学期制定的读书计划，参加读书实践活动的作品获奖情况等记录下来，建立读书成长档案袋。

    2.开展丰富多彩的诵读活动。

      （1）各班确定好阅读主题、做好详细的诵读计划。

        （2）扎实开展“晨诵、午读、暮省”活动。每节课前“五分钟阅读”活动，每周分别安排两次晨诵课和午读课，每次各10分钟。辅导教师加强诵读指导及陪读，提高学生诵读的兴趣，让清朗的读书慢慢浸润孩子的心灵。

      （3）开展推荐“最感动我的一本书”和“我最感动的一篇文章”活动，组织组织有经验的学生介绍读书的方法， 组织学生读书笔记的评比和展览、班级与班级之间进行“好书中转站”、读书主题班会等活动。

      （二）教师撰写随笔

      3月11日，我们城关三中新教育实验开始启动，要求教师以办公室为单位学习朱永新的《新教育实验》一书，并按时上传教育随笔。学校有专人负责审查文章质量，登记数量，并及时下载，定期印出装订成册。

        践行“营造书香校园，师生共写随笔”活动以后，我校教师迅速行动，书写对新教育理念的解读，构筑理想课堂的思考，邂逅教育故事的美好……像清泉一样字里行间流趟的都是教育者的对教育事业的挚爱，对学生无微不至的关爱。

        为了使新教育工作进行常规化，我校还在5月6日进行新教育实验的阶段性总结，对前一阶段我校新教育工作的启动、开展等情况做了总结汇报，并再次强调新教育工作的重要性、必要性、可行性，明确责任，各负其责，各司其职。作为实验学校，我们三中人一定要不众望，努力加强学习，力争在实验中取得更好的成绩。

        新教育工作从强制推进到逐步适应到形成内化，这需要一个过程，我们要把强制当作手段，内化当做重点，思想上重视阅读与写作，用心思考，静心阅读，养成写教育随笔的良好习惯，加大阅读写作范围，不断进行创新工作，注意教育教学的总结提升，提高教育随笔的质量。并指出要用心做事，把学校工作发展放在心上，有家国情怀，有大局意识，认真完成各项工作，把每项工作都当做事业来做！

        朱永新教授在《新教育实验》中说到：“就教师教育行为的改变而言，新朱永新教授在《新教育实验》中说到：“就教师教育行为的改变而言，新教育实验主要是通过倡导教师撰写教育日记、教育叙事、教学案例、教育案例、教育随笔等实现的。”他还说 “共写随笔初衷不是去培养作家，而是培养认真生活，热爱生活的人。只有做的精彩，才能写的精彩！”

      虽然刚开始部分教师有抵触心理，不愿写，不会写，但是通过学习后逐渐接纳新教育，愿意写，大胆写，争着写，共撰写并分享随笔1000余篇。其中李爱霞、何高利、谷会霞、桑玉粉等老师 在“简书”上撰写教育随笔达5-10万余字。李爱霞老师的随笔《爱像清泉一样流淌》发表在《洛阳市新教育》第一期刊物上，狄玉莹老师的《爱的传递》、尚社贞老师的《只要行动 就有收获》等文章发表在《汝阳新教育》双月刊第一期上。

        新教育实验倡导过一种幸福完整的教育生活，它的四大理念、十大行动都有充分的教育理论支撑和教育行动的实践证明，新教育的开展必将对教师教育方式、学生的学习方式、完美教室的缔造起着不可低估的作用，它的推进必将会迎来我们教育的春天。作为实验学校，我们三中人一定要不众望，努力加强学习，力争在实验中取得更好的成绩。

            “大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”我们城关三中全体师生今后将在上级部门的正确指引下，在实施新教育的过程中努力拼搏，砥砺奋进，不负芳华，青春无悔。