1、388费用高，

（一天也就一块钱，只是您兴趣班的1/10的价格，也是1餐大餐的价格，而且如果您觉得哪本书讲得不错，分享给朋友体验的，就有20积分，积攒着，下一年就可以3880换一期会员了）

2、看视频伤眼睛，

（现在很多在线教学都是视频，学校多媒体也是视频，我们的生活是离不开视频的，我们要指导孩子合理利用视频时间，把视频的被动接收改为主动获取，樊登小读者的视频很多都有知识点，是非常好的。而且我们总部也在极力完善投屏功能，建议还是要带小孩子户外运动和补充维生素A和B）

3、没时间听

（我们的屏幕时间控制得很好，幼儿园的不超10分钟，小学的不超20分钟，也就一部动画片的时间，您是想让孩子看视频后学多点东西呢？还是就这样看动画片度日呢？ 另外，听是不需要耗费多少时间的。建议1-3-5上新时看一遍，后面孩子再听这个故事就有很好的代入感了）

4、孩子太小

（如果是0-2岁，可以听音频的，婴儿出生后，随着外界丰富的环境刺激，大脑的神经元之间会不断发生连接，连接的部分即为突触。从婴儿期开始，经常使用的突触会被巩固和保留下来，而得不到反复刺激的突触则会减弱和消失。大脑学习的过程就建立在神经网络的突触活动过程中，突触数量越多，密度越大，人的学习能力就越强，智力活动水平就越高。）

5、内容太少

（所以总部每周是更新3本书，加速丰富内容，而且，绘本的，小孩子会反复读，小学的，1个星期能看一本书，已经不错了，我们的时间安排是合理的）

6.担心电子屏幕时间太长，想让孩子尽可能远离电视和手机

（问题同第二，可以135小读者，246动画片）

7.很多可以听故事的APP，而且都是免费的，听在线故事没必要花钱

（是，所以我们的卖点在于，我们有视频动画，让孩子有更好的代入感，另外，这本书我们有家长视频，让家长可以和孩子更好的共读，保持发展良好的亲子关系，共同成长，这才是我们的最终目的）

8.等公司促销活动

（告知活动，加上微信，有活动我们会第一时间通知您）

9.老人带孩子不会用手机播放

（请问老人家平时带孩子给孩子看动画片多吗？多的话，为了孩子的眼睛视力和成长着想，更应该考虑我们的产品哦，看一遍后给孩子听，就足够了。操作也是比较简单的，我教您！）

10.小孩听书情绪化

（是，这个我们不能强求让孩子听这个还是那个，萝卜青菜各有所爱，建议先给孩子看一次视频，再听，视频不久，就一部动画片不到）

11.书本知识学好就行不想孩子太累 (少儿版介绍的书籍，都是教育局倡导的书籍，如果想到孩子语文数学好，增加阅读量和逻辑思维能力，是不可或缺的。而且我们介绍的书籍，很多都是有英文原著的，有利于孩子对英文学习的系统，譬如咔嗒咔嗒哞，这是美国小学2年级的必读课外书籍, 咱们中国有句古话，少壮不努力老大徒伤悲，而且孩子的精力和潜力是无穷的，就看您这么对待您的孩子)

12. 拒绝问题：我们家不看书，我们就是玩

答：嗯嗯，对于孩子来说，玩是这段时间最重要的事呢，没有孩子不喜欢玩呢。可是怎么玩，如何玩才有意义呢？樊登小读者并不是要求孩子牺牲玩的时间来读书，而是每天通过十分钟左右阅读一本绘本，来提升亲子陪伴的质量，同时，每一个家长视频的解读，就是教你“怎么玩”，有一本《好饿的毛毛虫》，虽然简单却折射出深刻的道理。

第一：给孩子吃饭树立好榜样。第二：认识卵→毛毛虫→蝴蝶的过程，小孩子除了关心自己是从哪里来的，其实也挺关心毛毛虫是哪里来的。第三：丰富色彩的视觉刺激，红色的苹果、绿色的梨，棕色的茧、彩色的蝴蝶。《好饿的毛毛虫》色彩斑斓，仿佛打翻了调色盘。正是小朋友喜欢的样子。第四：可以扩展出无限玩法的毛毛虫。接触到越来越多绘本以后，就越发感觉好的绘本不仅只是一个故事那么简单。好绘本不仅可以帮孩子培养一个习惯、放飞一次想象。也能马上带给孩子更多的游戏创意。美食玩法、气球玩法、纸杯玩法、乐高玩法……

另外一本《形状游戏》

推荐年龄：3~8岁

推荐理由：小朋友的艺术启蒙

一套通过“玩游戏”了解艺术风格的方法。

* 比较游戏：找相似画中的不同点。

* 联想游戏：把自己和家人朋友想象成画面里的样子，看看有什么趣事发生。

* 形状游戏：在一些形状上加几笔，就会变成另外一个事物。

在玩的过程中，不知不觉提高了孩子对于颜色、形状和认知，和空间想象力。

你看，读绘本的过程何尝不是玩的过程呢？

13. 拒绝问题：看樊登小读者对孩子视力不好，我们不看。

答：嗯嗯，是的呢，长时间看手机对儿童视力的发育是有影响呢。现在市场上有一种产品做得很好，很多孩子每天都是听着别人的声音入睡呢。樊登小读者提倡的不是让别人陪着孩子入睡，而是家长和孩子亲子共读享受最好的亲子时光用家长独一无二的声音来陪孩子入睡。

我们樊登小读者绘本分音频和视频讲解两个部分，可以适应不同孩子的选择。因为有的孩子是听觉型，有的孩子可能就是视觉型了。对于视觉型的孩子，他学习的方式就是需要视觉冲击才能达到效果。至于如何约定孩子看手机或者IPad的时间，这个就跟小读者无关了。其实我们每个家长都知道，完全去控制孩子是不现实的，如何和善而坚定地去跟孩子相处，做到提前约定，及时反馈，我想每个孩子都会做好自己的时间管理。如果您的孩子真的不能管理好自己，那先问问您作为家长管理好自己了吗？

另外从NLP角度来解读，这是一个限制性信念。

有没有一种可能，孩子每天看了几分钟樊登小读者，他视力也很好？

有没有一种可能，孩子不看樊登小读者，他视力也不好？

所以，看不看樊登小读者，跟视力好不好，没有必然的联系，我们需要做的是如何高效地陪伴孩子，而不是纠结于这个信念。任何事情物极必反，有弹性的空间才更有发展呢。

14拒绝问题：我觉得听书不好，会影响我孩子的思维，还是要自己看。

答：嗯嗯，您说的有道理呢！我们的思维会受别人影响，这个很正常。那问题是你知道怎么选书，怎么读书吗？孩子能生活在一个特别具备书香氛围的家庭是一件很幸福的事情呢！可是我们整天忙于工作，忙于应酬，很多孩子是由爷爷奶奶陪伴，基本的温饱安全问题解决了，那思想上的碰撞呢！孩子成长的过程就是一个思想上不断碰撞的过程，一个人世界观的形成不是自己突然就有的，而是不断地在各种“思维”的灌输中成长起来。这些包括家长，老师，周边的人，当然也包括我们樊登小读者。

我们团队会研究每本书的作者与创作背景，人物性格，表达主题，我们会找到一本书的灵魂、一本书的使命，设计不同的表演角色，通过动画、定格、皮影的拍摄方式，拍出一个好看的故事来。然后再加上那么一点点的提味的佐料，比如勇敢，比如分享，比如接纳。

所以，万能的家长朋友，在读书这件事上咱们谦虚点，静下心来听听作者和创作背景，这本书的教育意义，艺术风格，以及如何给孩子讲读，如何和孩子创编游戏，当你心中有粮，自然讲起来也不慌！

15. 拒绝问题四：读书还是要看纸质书，电子产品太浮躁了。

答：嗯嗯，您说得太对了。读书一定要读纸质书，我们樊登读书会也正是因为倡导陪伴、接纳、无条件的爱而赢得了无数家长书友的心，因为，这才是亲子关系的——本质！

对孩子来说，听读电子产品不可以替代纸书阅读，更不可以替代亲子共读！孩子可以控制一本纸书，但无法控制一个视频；他可以在一个画面上反复阅读、停留，可以和你讨论、分享，但无法在视频上找到那个信息，对着手机说话！这就是儿童阅读的——本质！

所以樊登小读者的发展本质不是说把孩子扔给手机不管了，也不是说听完绘本结束了，我们倡导的是，听完以后，更有兴趣去把绘本从家里找出来，或者去店里买回来，父母和孩子一起再次捧起书，爱上阅读！