家有女娃，多才多艺，主修钢琴，次修铜管，舞蹈，游泳样样在修，课业增加，如何平衡？
即将升上三年级的小人，英语要背单词写句子，数学要万以内的快速运算，语文要增加长篇主题作文，也就意味着平时半小时就能完成的作业，估计要增加相应的时间。每天的练琴，吹号的时间已经安排得满满的，如何挤出时间是第一个问题。
应试，公立体制内必须面对的课题。刚开始还不以为然，觉得语文嘛，读书就可以了，数学嘛，培养逻辑性就没错了。英语，会听会读能说也就够了。想象得很美好，现实很骨感。语文，多读书，多看书是对的，可还是要做相应的阅读训练，上拓展班学习写作技巧。数学，理解力够了，可计算跟不上，照样是一片红X。所以还是要每天反复地刷题，练计算。英语，拼写单词才是验证英语成绩的标准。光这三个的拓展班又占据了周末的大部分时间，说好的兴趣培养呢，说好的美学生活培养呢，说好的户外活动呢？如何兼顾课内课外是第二个问题？
听话的小人儿，一早就培养良好的学习习惯，早早地把在学校就把作业做完，回来就操练自己的兴趣，可第三个问题来了，为了赶速度，在学校完成的质量不佳，回家后还要重复改错，可在学校不做的话，回家做时间又不够，如何在速度快的前提下质量又保障呢？
要走全面发展的路子，势必要付出双倍甚至是三倍的努力，可人总会有懈怠期，长久的绷着一条线，绷到一定程度，自己又承受不了了，有可能在临冲刺时就松懈下来了，我是得好好想想如何兼顾，如何平衡。
