《醉翁亭记》为部编本九年级语文教材上册第三单元得第11课，上承《岳阳楼记》，下启《湖心亭看雪》，都是传世名篇，压力也就更大了些。如果说旧版初二时的初见有些稚嫩，那此次相识就有了一些“久待觅知音”的情味。这次从备课构思到明确思路到完成课件的制作花费了两天的时间，但成品还不是百分百满意，尤其是从课堂中走出来，这种心情更甚，以此提醒和勉励自己。
这一课，我主要是从“醉翁”二字入手。
一问:人在何种情况下会“醉”？
学生很自然说到喝酒多了会“醉”，再进一步引导会说出心情非常舒适和愉悦时也会“醉”，从文中的“饮少辄醉”可以明确太守的醉不是因为饮酒而是陶醉于山水、陶醉于与人共游的欢乐。
二问:太守因何“醉”？
“因景而醉”这一原因学生根据“山水之乐，得之心而寓之酒也”可以找到，接下来就是分析本文一二段的写景顺序以及景色的特点。
“因人而醉”是通过一步步的追问得以总结出来的:（1）滁人为何可以如此自由自在出游、享受宴酣之乐？答:因为生活富足安定。（2）滁人的生活为何富足安定？答:因为太守的励精图治。太守因被贬心情低郁，为了排解便寄情山水，虽然心情不好但是并没有影响他的工作，还是时刻把“为人民服务”永记心间，可想而知他的乐观豁达与认真负责。游人的欢乐是他的成就，陶醉于自我的认可与骄傲的欧阳修还有些可爱。
“因情而醉”在“因人而醉”的基础上进一步升华，以他人的快乐为自己最大的快乐这是难得的一份人生意境，这是经过自我修炼下内心的释放与自在。
三问:太守年仅39岁，为何自称“翁”？
这个问题的解答参照了一位优秀老师的教学设计。
“饮少辄醉，而年又最高”这是事实，在所有好友中自己年龄最长。文言文中对老人的称呼除了“翁”还有《愚公移山》中的“智叟”，换成现代文理解就是“老爷爷”和“老头子”，从表达上，“翁”更多的是一份对年龄稍长的人的尊称。
“苍颜白发”是本文中唯一一处对太守“”的描述，面容苍老，白发苍苍，为何39岁的人就已然成了这副模样，为何？学生自然想到因为太守太累，可以说为了百姓是鞠躬尽瘁，死而后已。再联想到他被贬的原因和经历，他并没有因为外界的经历和遭遇而影响他的心情，正好可以用“不以物喜，不以己悲”来总结。
欧阳修曾经认为一个人想要写出优秀的文学作品，必然是亲身经历过有了切夫的感受。他自认为自己虽然人生时间短暂，但是却经历了人生起伏，看尽了人生百态，正所谓“七十随心所欲不逾矩”，看的多了内心也就淡然处之了。
最后总结一下欧阳修的乐观豁达、心中有百姓变结束了。仍觉意犹未尽，记录下来，有待有一天可以更加完善。
