合上书，和煦的阳光洒在《朝花夕拾》的封面上，似乎要给里面的黑暗社会一道曙光，一线希望。
《朝花夕拾》中描绘了许多形形色色小人物，有迷信而不失温情的长妈妈;有严厉却关心孩子的寿镜吾老先生;也有倔强且热爱祖国的范爱农...…作者鲁迅先生，用一件件小事,将人物刻画得丰满,他们各有各的优点和缺点，角色很真实。
童年的小鲁迅生活在诺大的百草园中,在长妈妈的陪伴下尽情玩耍,他乐在其中。这里有“碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹”陪伴着他,在无人与小鲁迅玩乐时,他总会独自跑来百草园,翻开断砖,寻蜈蚣,玩斑蝥;他会躺在草地上,听油蛉的低唱,蟋蟀的琴声;他会趴在菜花地里找黄蜂,拿着长竿去粘知了......我似乎看见他鼓起勇气摘覆盆子,正在津津有味地品尝;我似乎看见他正四肢敏捷，得意洋洋地爬上皂荚树,站在树顶上哈哈大笑;我似乎还看见了他正紧紧抓住绳子,盯住竹筛下的鸟雀,一拉绳,抓住了,他兴奋地跑出屋子,揪开竹筛,抓住鸟雀,装进叉袋,高兴地跑回家炫耀自己的成果.....百草园的生活是如此无忧无虑。
长妈妈是一位封建迷信的普通劳动妇女,但在她身上,有着对小鲁迅特殊的关爱。幼小的鲁迅非常渴望读《山海经》,但人们无法或不想帮助他,他十分伤心，又很生气，但似乎是因为他说的次数太多了,以至于阿长也前来寻问关于《山海经》的事,但小鲁迅并不相信目不识丁的阿长可以帮助到他，他便随口一说，但是,在阿长休假回来,手中竟拿着《山海经》,但是嘴里却念成了"三哼经",真不知道她是如何通过困难买来的,这让鲁迅先生很是敬佩，以致于让鲁迅先生久久感激，万分怀念。
人总是要长大的,在鲁迅先生的求学之路上,藤野先生是对他影响非常大的一位角色，他是当时日本的一名医学家也是鲁迅先生的导师，在当时的社会背景下，他并不歧视来自中国的鲁迅先生，他对待每个学生都一视同仁，在他眼里只有学问，没有种族歧视，这也让鲁迅先生十分感怀。藤野先生治学严谨认真，他还特别关照鲁迅先生，借给鲁迅先生自己的讲义，便于鲁迅先生学习，还时不时检查鲁迅先生的笔记，发现遗漏或者错误都会用红笔帮忙一一改正，实事求是。虽是如此，但是鲁迅先生在日本留学时产生了弃医从文的想法。当时日本学校组织学生看电影,中国人被处决时,学生们都会拍掌欢呼,其中还有一群是中国人,鲁迅先生看到了他们的麻木不仁,鲁迅先生觉得学医只能医病,不能医愚,所以他想用自己的力量来唤醒麻木不仁的同胞，沉睡的东方雄狮。他用笔杆作枪,作钟,抨击黑暗社会，惊醒中国同胞。
品《朝花夕拾》,解儿时欢乐;品《朝花夕拾》，懂社会黑暗；品《朝花夕拾》,看百态人生。
