看《傅雷家书》，每一封信间隔不一，短则数日，长则一月、两月，由于不是即时通讯，前后家书之间的问答、情绪等还需要回放对应，由此就产生了一个时差，这是傅雷和儿子之间的时差，我们2017年来读《傅雷家书》，又是相隔六十多年的岁月，这是我们和傅雷父子之间的时差，在打卡群里，虽然大家每天共读一封信，但每一个人读的时间不同，这是我们打卡者之间的时差，除了时间差，还有空间差，所以我说我们这次的群读《傅雷家书》行动是跨越时空的对话，他需要我们有穿越的本领，需要我们有移情的本领，虽然是隔空对话，但我们时常感受到的是彼此心灵的对话，甚至是直面我们自己内心的对话，不由想起儿子五年级去英国时，我曾写过一篇《倒好爱的时差》和其他家长分享，文中写道：“儿子去英国五天了，欢送会上的情景还历历在目，《谢谢您》的手语舞蹈的虔诚和诗朗诵《我喜欢出发》的豪迈，开启香槟的期待和喜悦，挂平安符的祝福，到出发当天的紧张，挥手告别的微笑，一幕幕仿佛都还在眼前，一转眼就切换成到达英国的求学场景了，我们也暂时成为了留守家长，每天下午开始就收到老师们的早晨简讯（对我们来说是下午茶），零零星星的微信聊天慢慢给家长们热身，晚上下班回家吃晚饭时微信群里叮叮咚咚的音乐敲打着我们的心，终于迎来晚饭后的交流高峰时间（现场直播跨国热线），孩子们午餐后的电话或视频，就成了我们晚饭后的“甜点”，可想而知老师们的忙碌状态，一会儿发微信，一会儿电话连线，一会儿QQ视频，可能喘口气的功夫都顾不上，等到高潮过后，老师们还在查漏补缺，向我们报告孩子的其他情况，生怕遗漏任何有关信息，带着满足和感恩，我们进入了梦乡，期待新的一天。而这样的情景我想就像我们出国倒时差一样，肯定会有一个阶段，也肯定不会长期这样，无论如何，经历和感受是不能设计的，唯有珍惜，感恩，记住这美好的一切，适应这一切才是最好的选择。我们常说有一种爱叫做放手，现在我们又体验到有时差的爱，这种时差不仅是时间上距离上的，也是文化上心态上的，倒好这种时差，尽快适应爱的新节奏，我们就会渐入佳境，越来越好。感恩老师们的辛勤付出和所有孩子的同伴成长，让我们一起度过这段难忘的生命之旅。”
是啊，如果有四维空间，五维空间什么的，也许我们真可以穿越回去看看，如果没有，我们也好好珍惜现在，也许，现在的我们也是在和未来隔空对话。
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