孩子进入青春期后，自我意识快速膨胀，很多家长面对孩子的自我成长一筹莫展。继续沿用幼儿时期教育孩子的方法，结果处处碰壁，不但孩子没教育好，反而家庭矛盾倍增。究其原因，是家长们缺乏对问题的认识，缺少解决问题的方法。下面就孩子的教育方法问题，谈自己的一些体会和感悟。
一、缓和与孩子之间的紧张关系，建立基本的信任。
经常有家长当面或电话里跟我说，孩子上高中后就变的越来越难沟通了，基本上回家跟他们不交流，问多了还不耐烦。让我一定抽时间和他们的孩子聊聊，孩子言谈中对作为老师的我评价很高，他一定会听我的。
孩子为什么会听老师的？是老师具备了某种家长不具备的权威吗？不是的。是老师比家长的人生阅历更丰富、讲起道理更通俗易懂，也未必。是相对于家长而言，孩子更信任老师。
这种信任不是突然之间冒出来的，而是经过老师的不懈努力慢慢建立的。当过班主任的都知道，高一学生是最难带的，各种问题层出不穷，甚至偶尔还会爆发师生之间的冲突。到了高二，学生好像突然之间就长大了，一切都变的很省心，班主任基本不用再到教室声嘶力竭、大打出手了，学生们理解、认可老师了，知道体谅老师了。到了高三，除了学期，其它的如纪律、卫生等都不需要了老师操心了。学生们因为喜爱而开始处处维护老师，会尽量不给老师惹麻烦，即使犯了错，也能及时承认错误并改正。
信任，是良好沟通交流的前提。如何才能建立基本的信任呢？
转变固有的思维模式。很多父母觉得老子就是老子，儿子就是儿子，老子说的儿子就必须听。孩子的言行和父母的认知发生冲突后，往往用命令的方式强迫孩子改正。这样做不但没有效果，很多时候还会适得其反。孩子的自我意识已经形成，潜意识里他们认为自己已经长大了，他们有自己对问题的认识，他们希望父母能耐心的倾听，更希望能给予他们平等相处的地位。
尊重孩子，给予孩子更多的鼓励。不管孩子自我意识怎么膨胀，说到底他们还是孩子，他们渴望来自社会的认可，特别是父母的认可。不要轻易否定孩子，即便是孩子确实有问题，也先肯定后否定，更应该对事不对人。切记不要总是旧事重提，用人家孩子做比较，用老眼光看人。
家长要自律，自觉维护自己在孩子心中的形象。学生之所以信任老师，是因为喜欢老师，之所以喜欢老师是因为崇拜老师。有很多家长给我说，孩子对我的印象还不错。哪里不错了？我的课不错，很有意思，他们能听懂，他们喜欢我的课。就这么简单，由喜欢我的课到喜欢我的人，再由喜欢我的人到喜欢我的教育，信任就是这么建立的。家长主动戒除一些不良习气，如打麻将、抽烟、酗酒、污言秽语等等，还要不断学习，尽可能多的让孩子感受到家长的魅力，让孩子仰望父母，最好是能让孩子崇拜。
二、创造条件让孩子尽可能多的参加社会活动
有家长跟我反应，孩子几乎不跟他交流，回家吃饭时一句话不说，问也不答，一进卧室就把房门反锁，一待就是一整天。除了上网玩游戏，孩子对啥都没兴趣。
这种孩子暴躁、易怒，不愿跟人沟通，遇事不会换位思考，做人不顾及他人感受。
前段时间有个家长领着学生来学校找我，说孩子不想上学了，让我好好开导开导。我已经做好晓之以情、动之以理的准备，结果学生一张嘴我就无话可说了。他说他要出家，要去找佟爱国老师，跟着佟老师修行，这件事与我无关，不是我该操心的。最后，全家人轮流做工作，毫无用处，孩子抵触非常强烈。我上网查了一下，佟老师不是出家人，他的修行方法也存在争议，但他的视频却让一个孩子着迷到不想上学了。
家长应该尽最大的可能给孩子创造机会，让孩子去接触社会，了解社会。当孩子对社会有一定了解后，就不会偏听偏信走极端了。当孩子了解社会的现实后，就会理解父母的不易。当孩子了解了社会的复杂后，就不会固执己见、我行我素。
三、多与班主任进行有效的沟通
当班主任多年以来，绝大多数家长从不主动和班主任沟通，少部分家长偶尔会打个电话，但沟通效率很低，有时甚至是无效的。电话打通后，问孩子在学校表现好着吗？这个问题很难回答，好的标准是什么，不好的标准又是什么？在那一瞬间作为老师只能回答好着哩。末了再加一句，请老师把他孩子抓紧点。这样的嘱托也是无效的，抓紧点的标准又是什么，全班几十个学生，那个学生老师都不会放任不管，抓紧点的嘱托实际上没有意义。
家长应该主动的跟班主任聊孩子的学习和生活，最好能有的放矢，跟老师交流一些细节问题。比如，观察到了孩子某些变化，对孩子的行为产生了某种疑虑等。
四、家庭教育中父母应该分工合作
有个学生的母亲跑到学校跟我诉苦，说孩子不听话，经常去网吧上网，她担心孩子上学路上偷进网吧，她跟踪了孩子一个月。被孩子发现后，孩子跟她对抗，干脆明目张胆的进网吧，她怕孩子学坏，就搬个凳子坐在孩子旁边看孩子上网。
还有一个孩子母亲跟我反应，孩子经常半夜出去上网、喝酒，她怕孩子出去出事，就用身体把门堵住不让孩子出去，孩子急了，竟然跟她动手。
在家庭教育中，母亲应该负责孩子的生活和情绪疏导，教育引导孩子行为的事应该交给父亲。但现实中，很多父亲忙于挣钱，把教育孩子的事全权交给了孩子母亲。结果在孩子成长过程中，父亲角色缺失，就导致出现了上面的情况。
家庭教育是孩子成长过程不可或缺的，父母更是在其中扮演着重要角色，但由于缺乏认识、缺少方法，以致问题百出。我根据自己的班主任工作经验，浅谈一些自己的看法和感受，希望能对处在困惑中家长们有所帮助，不妥之处还请多多包涵。
