今年高考中，一位同学理综考了278分，但是因为英语不及格，最终虽总分达了一本线但却未被一本院校录取，令人惋惜！
偏科是高中生学习过程中普遍存在的现象，对于要参加高考的高中生来讲，偏科现象对高考成绩的影响有时是致命的。那么什么是偏科？为什么会偏科？怎么克服偏科？来看看老师怎么说？
什么是偏科？
在平时学习中，学生在成绩上反映出来的某科分数持续低下，我们称之为偏科；学生对某学科的态度特别冷淡，不感兴趣，我们也称之为偏科。
为什么会偏科？
偏科主要有两种情况。
第一种情况：自身兴趣。比如，孩子天生对语言的感知能力较强，喜欢学习语文，他便会拿更多的时间去读书、写作;相反，对于其他学科的学习就没有那么多精力和兴趣了。久而久之，强的学科更强，弱的学科更弱了。
第二种情况：学生偏科，受教师影响。有的学生非常喜欢某一位老师，同时也喜欢他的教学风格，上课的时候就认真听讲，这一学科的成绩也自然很好。如果学生非常讨厌某一位老师，他很可能对这位老师教的课产生厌恶，学习成绩下降，丧失对这一科学好的信心。
偏科了该怎么办？
1.明白学习目的，培养学习兴趣
当学习该学科没有太强的吸引力时，了解最终目标很重要。对我们来说，高考考出好成绩来就是我们最直接的目的。
在学习的过程中每取得一个小的成功，就进行自我奖赏。比如，有小进步，实现小目标则奖励自己一个笔记本；实现大目标则奖励自己一套喜欢的书等。从而获得成功感，不知不觉就会建立起直接兴趣。
2.明确自己的问题
▼写出你要提高成绩的科目，譬如你想提升数学成绩，把它列在一张纸的最上边；
▼描述该科现状，看看当前成绩如何，现在这个科目的问题是什么，哪些地方容易丢分，又打算提升到什么程度；
▼在提升科目的下边分两栏：弱项栏和强项栏。
在弱项栏中，写出你在这科上的弱点，即经常丢分的知识点；
在强项栏中，写出你考试中不会出错，已完全掌握的知识点。（说明：这一环节就是将自己所有问题列出来的过程，相当重要）并找到相应的老师进行方法和思路上的指导。
3.夯实基础
弱科不好，多半是基础没打好，突破弱科关键是抓住基础题和中档题的强化训练（把老师讲解的经典题、课本例题、试卷考题每一道题做到位，从简单题入手，由浅入深，循序渐进），较擅长的地方可适当做点技巧题，以全面提高弱科成绩。
4.端正态度
端正态度，调整好心态，做好长期抗战的准备。“欲速则不达“，尤其是针对真性偏科的现象，更要制定长期规划，通过不断的努力，最终将弱势科目转变为自己的优势科目。
最后，在攻克弱势科目的时候，一定要注意优势科目的学习，也就是说，在日常的学习中仍然要给予自己优势科目一个固定的时间段，防止拣了芝麻丢了西瓜，这样才能在高考中取得理想的成绩。
