早上在哗啦啦的雨声中醒来，赶校车，到校。果然，大雨后的校园依旧积水严重，门口的抽水泵运转不停，门卫师傅和校车老师在有序指挥着。
今天要学习《冀中的地道战》，孩子们都不了解，距离他们太遥远了。所以，从昨天开始，我就在搜集各种关于地道战的各种信息。打开课本，先自己对课本的一些细碎知识进行提问，比如“碉和堡”，比如“封锁沟和封锁墙”，比如“尺”……先在课堂上让孩子们进行提问，结果孩儿们脑洞大开，各种问题五花八门，个别孩儿问到了点儿上，剩下的都在发挥着好奇心挖掘深层的东西去了。讲了第一课时，发现确实是因为年代问题，孩子们听的比较吃力，所以，在中午的时间提前给孩儿们放了关于地道战的视频资料，孩子们看的津津有味，下午的课堂效率提高了很多。
课间的时候，我整理了一下炯轩带来的书籍，发现这些书的质量很高：紧贴课本，拓展了课本以外的书目，而且还有很多大家的名作，孩子们现阶段需要看名著名作，一部分“快餐”系列的书已经不适合他们了。结果，在我发出惊叹的时候，第一时间吸引了几个爱看书的孩子，他们去书架上开始挑书看。
中午吃饭的路上，只知道外面一直在下雨，让孩儿们去餐厅吃饭，检查完教室卫生后我也便下了楼。到楼下后的景象惊呆了，已经有了一部分的积水了，第一时间想起了孩儿们：估计有的趟水过去了。正准备走的时候，看到了立心，被水围住进退两难，于是，我就准备过去背他过去。一开始，这娃还有点不好意思，背上以后才真正感受到孩儿们伙食真好，看着挺瘦背着还是挺有分量的。吃完午饭，我交代他们没有胶鞋的孩子等一等，打算让其他孩子借一下鞋套，或者套个塑料袋，其他的我可以背过去。结果，等我过去的时候，又没人影了，只剩下几个女生，当我说：“来，姜老师给你背过去”时，她们也是满满的诧异。长大了，很多事情不愿意麻烦大人了，我还想着他们是一二年级的小娃娃，但是现在他们会用自己的方式去解决和面对问题了……
放学后，由于今天下雨又有积水，所以盼来盼去的延时班没有上，四点多学校就开始组织孩子们有序上校车。而我们的后勤师傅们，更是冒着雨趟着水铺了一座小桥，让孩子们排队离校。
就在上校车的路上，拿着手机回复家长信息，编辑信息的时候，听到旁边有个娃在跟我聊天，因为我精力都在回信息上没有注意到他说了什么。只是，在发完信息一回头，看到他就这样给我打着伞，我打趣：“你怎么穿着雨衣还打着伞呢？”“我看你在用手机，雨都打湿了。”（我也穿着雨衣）一路上，他就这样默默跟着我。
如果爱有形状的话，我希望是两个圆形牵绊着的，而不是一个自我封闭的圆形。爱出者爱返，福往者福来。
