跳跳是上学期的转校生，已经是中班的孩子啦。跳跳的妈妈几次找我，说跳跳回家说胡语杰欺负他了。家人认为跳跳比较弱，在幼儿园容易被其他小朋友欺负，可是我在幼儿园里所观察到的跳跳跟胡语杰是最好的朋友，根本不存在“欺负”一说，我也不可能纵容孩子们真的欺负别人。当然幼儿园的“好朋友”确实也是最容易发生冲突的，糯米和她最好的朋友更是一天吵到晚，这是因为孩子们在交往的过程中还在探索彼此的界限，也在了解自己的界限，当发生不一致的时候解决问题的能力没有这么成熟。我决定找跳跳的家人好好约谈一次。
本来打算约谈的是父母双方，但是妈妈因为工作的原因不能前来，于是我和赖老师利用中午的时间跟跳跳的爸爸好好谈了一次。我把在幼儿园观察到的跳跳描述给爸爸听，主要是两个点——一跳跳还没有敢做真实的他自己；二跳跳作为一个男孩子应该更加宽容大气，爸爸应该给予他更多的影响。
跳跳爸爸是我从教以来印象中第二个非常有行动力的家长，他是高中的老师，工作也不是一般的忙，约谈完第二天开始直到现在，大部分时候他都坚持自己接送跳跳，之前跳跳几乎都是由奶奶接送的。在家里听说爸爸也很高质量地陪伴跳跳。
这个学期的跳跳状态已经全然不一样，他之前是在统龄的幼儿园，也没有接受过蒙氏教育，作为中班年龄他的日常和感官工作是没什么基础的，也没有分类配对排序这样的习惯。这个学期一跃成为大组的小朋友中学习语言和数学最快的一位，现在跳跳工作的态度是“我想知道，我想要老师告诉我”，上学期是“我想要老师表扬我”。上个星期他追着我问了一个星期的乘法板（因为他已经完成了这个月的计划，乘法板是计划之外的，我忙于给其他小朋友展示他们未完成的计划，所以一直没时间给他展示），最后小陈给他展示了一题，他就完全理解了，后面的题目马上进入半口算的程度。
不仅仅是工作学习上，交往上也是，他不再一遇到对自己不利的情况就找老师和家长“告状”，处理矛盾的能力，和对人的气度都大大提升了。在班里既受到男孩子欢迎，又受到女孩子们的喜爱。
两个转园过来的男孩子，在短短半年的时间里，就有如此巨大的转变，最最关键的是他们父母的智慧，他们父母的行动力，这印证了蒙台梭利的名言——我们对儿童所做的一切都会开花结果，不仅影响他一生，也决定他一生。
