根据王老师要求,我从五个维度对《少的力量》进行了思维速射,分别为量化、哲学、活动、状态、分类等五个方面,本思维导图的重点在思维速射的训练上,这19个要点用数码代表,不作重点记忆。
中心图的构思是一个人象形为一个“少”字,左手拿一个“1”,右手端一个“9”,代表19个事项,左右臂分别扛起“力”字和“量”字代表有力量。主干进行了艺术化创新,左侧主干形似一个“狗”、右侧最小主干形似一个“鹅头”。
根据王老师要求,我从五个维度对《少的力量》进行了思维速射,分别为量化、哲学、活动、状态、分类等五个方面,本思维导图的重点在思维速射的训练上,这19个要点用数码代表,不作重点记忆。
中心图的构思是一个人象形为一个“少”字,左手拿一个“1”,右手端一个“9”,代表19个事项,左右臂分别扛起“力”字和“量”字代表有力量。主干进行了艺术化创新,左侧主干形似一个“狗”、右侧最小主干形似一个“鹅头”。