最近半年内，你是否有这样的遭遇：

疯狂的吸收各类知识，但是基本记不下多少。
收藏了很多有价值的东西，但阅读的时间并没有寻找时间多。
学习了很多东西，但并不能改啥自己的境遇，甚至更糟糕。
巨大的知识获得背后，也会感觉巨大的空虚和虚无感。

如果你有以上任何一种感觉，那么恭喜你已经入坑了。

每天刷微信，刷知乎，刷微博，这种刷刷刷的阅读方式并不是真正的学习，你翻知乎、今日头条或者微博，你并不会像看一本书一样，知道前面一章讲什么的，后面即将讲什么，除了标题党，你根本对下一个公共号会发什么内容毫无预期，只能被动接受。这是碎片化的陷阱，极大的提高了并没有什么卵用的信息，而降低了最重要的独立思考的能力。

不过，别抱怨知识付费，也别抱怨碎片化，该改变的是你碎片化学习的方式。170多年前，因为错误碎片化学习方式，间接加速了大清国的崩溃。

标题1：因为碎片化学习，朕的大清国完了

让大清国加速的崩溃的事件，就是第一次鸦片战争，罪魁祸首就是知名大臣林则徐。在若干年的历史教育下，人们总会误以为惩治林则徐是卖国求荣，是陷害忠良。但如果知道了事情的原委，你要是皇帝照样也会惩治这个因碎片化学习误国的人。

林则徐被称为近代中国“开眼看世界”的第一人，这没错，错的是他看世界的方式。在这方面，林则徐和犯了如今大部分碎片化学习者都会犯的错误。因此作为天朝中最了解英国的人，但林则徐自以为洞悉对手的知识，让他犯了连天朝低级官员都不会犯的错误。

专门搜集英国报章阅读的林则徐却做出了英国不敢打仗的错误分析。

即便与此同时，林则徐知道英国在印度有殖民地，却无法把二者联系起来。在他看来，英国离着远，所以英国不会干这样的蠢事。后来，人家派过来的就是殖民地军队，快的连补给的事情都不用考虑。如今大部分碎片化学习者，也不过是徒有知识增量，却无思维层面的质变。

林则徐最要命的问题，是把一场官商矛盾演变成了一场国与国的冲突，这是彻底的低级失误。林则徐孤立地认为鸦片贸易就是民间生意，而无法与英国实际情况联系起来，以官民矛盾处理鸦片问题。此外，他对于义律，这个有外交官身份人也有错误的理解。

林则徐拿着一套天朝上国的外交模式，和义律打交道，落入了人家设计的套里。义律在林则徐开始禁烟的时候，让鸦片商把货物都集中他手里。如此，这些鸦片的性质就为英国财产，简单的官商民间矛盾就变成了国与国的外交争端。

本来英国政府内部还未是否教会清朝学做人吵得不可开交，这下国内就立刻统一思想一致对外了。不过那个时候，林则徐依然认为这是民间矛盾，对于友好外商可能开战的提醒，他也置若罔闻——把英军当做武装鸦片商人。

林则徐的问题也是当下碎片化学习者通病，只求得用现有模式嵌套新知识，强化“自己很强大”的认知，却不用知识改变自己的思维模式，理解新知识。

一位皇帝眼中能臣，中国最有西方视野的人，就这么在鸦片战争成为被英国按地上摩擦的废柴了。大清国的虎皮没了，国运也就在那个时候开始坐滑梯了。

别笑话林则徐，当年他仅靠报纸上的信息来判断对手，和今天想通过刷微信就能成为人生崛起的大咖，不是一个模样么？！

标题2：别人可以阶层跃升 你就入了坑活埋？

林则徐那么失败，自己又那么迷茫，那是否该放弃碎片化学习呢？

答案是NO！面对困境或者天花板，我们最应该做的不是放弃，而是思考自身是否做得不对。在情报界，即便相同的情报，被不同思维模式的人拿到，就会产生南辕北辙的效果。

“这是一个美好的时代，也是一个糟糕的时代”碎片化阅读也就是这样的一个时代。

用碎片化时间进行学习是没有问题，这是大部分成年人面临的时间分配现状。大量通勤或者边角料的时间，不用来学习就更难以应对日新月异的知识更替和激烈的竞争了。

但需要注意的是，碎片化学习是一种工具，而不是一种目的。所以如果把碎片化学习当做目的了，那么等于挖坑把自己活埋了。

“我靠，我看了本书特好的书！”
“是吗是吗说什么的给我讲讲？”
“恩……特别好！特别牛！……我讲不出来，给个链接你自己看吧。”

这样的桥段是不是很熟悉？我遇到过大部分碎片化学习者都有这样的问题。

别怪自己记性差，别埋汰自己无能。有没有想过，这并不是记性差的原因，而是你压根用不着这些知识。生活中缺乏应用场景，自然也就缺乏反复记忆操作的空间。

一部分进行碎片化学习的人，学习的是“没用”的知识。他们购买知识付费项目，是赶时髦的跟风行为，而非自身迫切需要。

我身边还一些朋友会选择按书单购买图书，那个有名买那个。固然，此举可以作为一种社交货币，在朋友间秀优越感，但也就没有然后了。

有些参与追星式碎片化学习的购买者，根本都不考究自己的导师们是否匹配的自己的需求，而是把付费当成了追星。

有些人因为喜欢看奇葩说，就购买了其团队出品的《好好说话》。不过若是了解一下，马薇薇的种种行为，管前妻叫烂人的周玄毅，以及前不久团队内部的站队互撕，你还会认为和这样的团队一起能学会“好好说话”吗？这样的心态去学习，你还能进步吗？

此外，个人千万不可以为了平复焦虑而学习，知识囤积症是不可取的行为。当今时代，单纯的知识积累并没有太大用处，重要的积累是在思维模式的迭代上。习得知识的过程是，是一个推演与复盘的思维体操。朋友们千万不要像个海绵一样，把知识一动不动的记下来就心满意足了。

请记住,在知识没有改变你的行为前，你并不能说自己获得了知识了。

一部分朋友在进行碎片化学习时，总以为所见即所得，并没有深入思考如何用知识改变自己的行为。比如，学习了时间管理N多技巧，连上班不迟到都保证不了。很多学习者是缺乏行动力，即便有现成方法，仍然会固习难改。

打开碎片化学习的正确姿势

首先，请给自己找一个知识锚。碎片化学习要围绕一个特定主题，去解决切实的问题，而不是平复焦虑。在进行碎片化学习前请务必注意下面的问题；
①明确问题问的什么
②找到关键词，搜索资源
③到你要到资源。

其次，要给深度思考留出时间

碎片化学习是钩子，钩出我们的困惑和迷茫。单纯碎片化学习足以解决问题，必须要配以适当的深度阅读材料和深度学习时间，所以请务必每周安排一定的时间来进行深度阅读和学习。

此外，切记不要时刻把自己浸泡到学习里，要留出一些时间来放空、冥想。如此，可以避免陷入自我肯定或者路径依赖的思维病中。

最后，要学会把知识零存整取。

要把习得的知识进行自我结构化，即按照自己的理解重新梳理知识并把知识输出给别人，要多写作，要多和别人讲被自己消化过的内容。
大家可以如此操作：

第一步，叫做积件式写作，就是用ctrl+c加ctrl+V的方法，先拼出一篇符合逻辑的文字。
第二步，进入个性化改写阶段，在第一步的基础上，你可以根据自己的个性化，写出自己的案例，自己的风格，自己的侧重点——现在网络上大部分的写作和讲课都是此类。
第三步，创造性重构，在持续的前两步积累下，创造出全新的思路和模型。

碎片化学习自检清单

1、是否因为知识焦虑慌不择食，会可以填满自己的时间？
2、您学到的知识有用吗，还是赶时髦？
3、你追随导师是徒有其名吗？
4、你能通过习得知识改变行为吗？
5、你知道自己学习的目的么？
6、你是用淘金思维还是海绵思维？
7、你是否会经常梳理自己的知识体系并以思维导图的方式输出？