滑县2019年初中英语青年教师培训开班仪式及＂核心素养与英语阅读教学＂专题讲座学习心得
白道口二初中 王平平
2019年4月13日，周六，于教师而言，本该休息的日子，我们青年教师却汇聚在一起，参加了2019年第一期滑县初中英语青年教师集中培训。开班仪式由滑县教师进修学校美丽又富有魅力的李隐老师主持，教师进修学校文史研修部的王长丽领导致辞，王主任告诉我们青年教师的专业成长来自三个方面:1. 专家的引领 2. 团队中成长 3. 个人的成长。她要我们抓住机遇，珍惜机会，促进自己的成长。短短十多分钟的开班仪式，让我们这些青年教师对培训学习和自身的专业成长有了更深的认识，也感谢滑县教师进修学校给我们提供的专业成长学习平台。
上午，＂中原名师＂李玲老师分享了讲座《核心素养与英语阅读教学》，我们从中学习到很多东西。我们知道了李玲老师＂温柔的坚持＂的力量，也领会了李玲老师以身示范，＂做最好的自己＂的教育理念。李老师时刻践行教师职业道德终身学习的理念，2014年被评为中原名师，2015年考取了国家二级心理咨询师证和家庭教育指导师证。李老师觉得，她的职业是教师，是教书育人的，与人打交道，与家庭打交道，就要了解相关的专业知识，让自己更加的专业。李老师不仅学校工作成绩突出，家庭也是经营得幸福美满。她的儿子于2016年考入清华大学物理系，现在是清华大学物理系大三在读生。2016年为了陪伴儿子的高考备考，督促儿子的成长学习，李玲老师2016年报考了硕士研究生考试，和儿子一起学习备考，参加考试，并和儿子一起都顺利通过考试，实现自己当年的目标，并于2018年硕士研究生顺利毕业。从李玲老师身上，我们学习到一个人不断学习带给的自己的幸福。李老师说，＂一个人真正的成长，要靠内在。学习、成长，最大的受益者是自己。机会是留给有准备的人的。＂
接着，李玲老师就英语学科素养和英语阅读教学，做了专题讲座。从＂发展核心素养是世界潮流＂讲到了中国学生发展的核心素养目标是＂培养全面发展的人＂。然后，讲了英语学科核心素养主要从学生的语言能力、学习能力、思维品质和文化意识四个方面来培养。新课程改革对我国初中英语教学提出了更高的要求和标准，初中英语不仅关注学生对基础英语语法和单词的应用积累，更旨在通过阅读教育来培养学生的核心素养，从而让学生在英语文章阅读的过程中不断领悟英语语感和英语表达习惯,并为日后英语学习的进步打下良好的基础。英语阅读课教学在很大的程度上促进语言素养的形成,是英语学科核心素养培养的重要渠道。李老师不仅分享了英语学科核心素养的内涵，还展示了英语阅读课教学的优秀课例。通过理论与实践的结合，我明白了学生在英语学习的过程中，不仅要提高独立思考和判断的能力,发展与人沟通和合作的能力，增进跨文化理解和跨文化交际的能力，更要树立正确的人生观、世界观和价值观,增强社会责任感,全面提高人文素养。
下午我们又进行了小班分班分组探讨，这样的活动使我们认识到小组合作的重要性。不仅学生之间，教师间也要进行小组合作。
一天的学习，深化了我对教师个人专业成长的认识，也学习了核心素养和英语阅读教学的知识，获益良多。希望自己能不断学习，不断进步，在教师专业成长的道路上，越走越远。
