原生家庭对人物性格的影响
001 父母离异
耿耿父母离异，母亲事业型女强人，父亲市井小民且再婚。耿耿觉得，他们虽然分开了却给了我全部的爱，我享受了双份。家庭不在于形式上的完整。
002 父母分居
余淮父亲在非洲援建，他和母亲朝夕相伴。母亲过于干涉他的成长导致母子隔阂。爱需要空间。
003 家境殷实
路星河父亲经商，资助学校办学。他向父亲诉说自己读美专的理想获得了一记耳光。虽有物质，沟通不足，难享天伦。
004 隔代教育
蒋年年父母均在北京，她跟姥姥一起生活。开家长会去菜市场花50元请了个屠夫扮演自己父亲。喜欢老师也是出于缺少父爱。孩子，需要父母的陪伴。
005 父母带病
韩叙的父亲有眼疾，走路都是拄着他。家境不算富裕。因此他性格沉默，寡言少语。一心努力，追求成绩。缺失青春的张扬与灿烂。
006 父母离心
贝林的父亲出轨，母亲抓狂。她分科到5班后说原来班氛围不好，在原来班说5班同学成绩差。只想不被孤立却找错了方法。
007 家境贫寒
张平老师是张家村出来的大学生，毕业后到市重点振华教书。努力实现自己的教学理想，不想让学生回忆起高中只有学习。寒门出生，志存高远。
008 外在环境
原生家庭对性格影响深远，以上每个角色都打上了原生家庭的烙印。缺爱的家庭，孩子有各种青春期心理问题
009 内在因素
人生是环境与自我选择的结果。父母皆不和，耿耿单纯而贝林寡言。父母均不理解自己，余淮阳光而路星河叛逆。
010 爱
无论外在环境如何，学会爱，努力爱。不放弃人生，才会有最好的我们。
