呆的时间久了，那些老师们刻意为我们留出的空余时间、校园里时常出没的野生动物、大家庭一般的住宿生活也就不觉得有什么稀奇。
要不是还常和国内的朋友们联系，我都快忘了那家庭作业堆积如山，单元考试密集如雨，课堂节奏快如闪电的国内高中生活。
上了一段时间学后，我意识到这几乎没有课后作业的现象是老师们刻意造成的，为了给我们时间去参加运动项目、去举办社团活动，而再久一点以后，我发现大部分同学们还要么在某些机构当志愿者，要么做着一份兼职。
上学第一天对七十分钟一节课的恐惧也早就烟消云散，毕竟这儿的老师七十分钟能讲的内容还不如国内老师四十分钟的输出呢。来美国之前对美国教育最大的印象就是擅长培养学生的兴趣，擅长应用而不是应试。亲身感受了几节课后，终于懂得了美国课堂那些吸引人的图片是怎么来的，并不禁怀念起国内的课堂来了。
老师们，尤其是理科的老师们，上课是一言不合就要开始做实验的。只要随口讲到什么公式，有条件用实验证明的必会煞有介事地摆出一套器材，鼓动全班来帮忙设置实验。有些固然有趣，但大多都是一两句话能解释清楚而没必要实际操作的基本概念。于是在课堂又一次陷入这样慢节奏的动手环节时只能叹一口气怀念国内老师犀利干脆的板书，看着又一个七十分钟悄悄溜走。
第一次在学校里看到鹿，我们兴奋地惊声呼叫，摄像头一阵连闪，再看着它们在我们悄悄靠近的步伐中被突然惊动，矫健的身姿迅速的消失在视野。
学校是个野生动物园。松鼠和野兔没什么稀奇，拍的多了后我们的注意力也就从它们身上转移了。鸭子和大鹅也都是常客，因为学校旁边就是一条河在稳稳前进。对于那河和大鹅，我们没多少好感。宽阔的河面隔断了我们和附近唯一的超市，每次我们只好望河生叹地走上二十分钟出去买东西。而大鹅常年霸占我们的足球场，制造的天然肥料滋养着草坪。冬天时路过球场，看着它们养的一身肥膘，不禁幻想它们的羽毛能做成多舒适的羽绒服，抓一只烧烤的话又会多么喷香。
打趣野鸭能给我们带来一些欢乐。大雨过后那些总是在河边游荡的野鸭会出现一两只在我们草坪的小水坑里，悠闲地飘着，估计以为自己正在一个池塘里。
还有许多神出鬼没的神秘住户，惊鸿一瞥间我们认不出来它们到底是什么。见到过疑似浣熊的生物，以及不知道是不是土拨鼠但反正我们这么叫了的四腿动物。它们在这个校园里自顾自地生活着，互不来往。
九年级的时候习惯起记手帐，在一篇的开头写道：今天的手帐一直不知道写什么，但也一点儿都不慌。她们绝不会让我无事可记的，我就安静地等到晚上就好了。
这是对我高中住宿生活最贴切的写照了。每一天，就算什么特别的都没有发生，我们也能制造各种乐趣笑的合不拢嘴。
手帐里于是攒满了各种和她们意想不到的故事。比如帮别人关窗子时用力过猛把墙上的钟震下来摔的粉碎，放假回国时一群人跪在一个真空袋上用吸尘器抽真空，在屋里突然听到一声巨响以为是箱子掉了后来发现其实是有人滚下了楼梯……
完全融入了彼此的生活，看着她们有的慢慢和喜欢的人走到了一起，有的一段时间的头脑发热清醒过来后大声指责我们当初为什么不拦着她；过节的时候大家互相换衣服穿，房间里莫名其妙地多了许多来串门的人留下的东西。
一起走过春夏秋冬，一起挨骂也一起欢笑。一起从单纯走到成熟，我在手帐里写下“遇到了世界上最好的室友。”
