2011年10月30日，县委安排我到新的工作单位——县统计局工作，至今已整整3年。这三年，是我人生道路上特别丰富、极不平凡、蜕变成长的三年。在政治思想上我经历了从坚持操守、主动适应、融入其中，到从容应对的成长过程；在学习工作上我经历了了解熟悉、刻苦钻研、深刻反思，到比较专业的探求过程。这其中，“博学之•笃行之”感触颇深。
《礼记.中庸》子思十九章有云：“博学之，……，笃行之。”这虽说的是为学的几个层次，或者说是为学的几个递进阶段，本质上何尝不是一个县级统计局长新兵的三年心路历程。
“博”，乃大通也。（《说文》）即宽广、广博之谓。“博学之”意谓博大和宽容，意谓广泛的学习，兼容并包，意味具有大局眼光和开放胸襟。
统计工作，在曾经的我看来，就是与数字、报表打交道，数据难记、纷繁复杂的指标体系难懂，工作既繁琐又枯燥。为了尽快地进入角色，适应工作，我把工作的首要任务放在学习上。从统计法律法规到统计指标体系，从统计指标解释到相关数据的联系，从统计数据解读到经济社会形势的研判等，我都如饥似渴地学。培根说：“知识就是力量。”柏拉图也说：“知识是一切能力中最强的能力。”三年来，我深知：“统计是认识客观世界、探索规律的基本方法。”统计人可以也必须透过纷繁复杂的现象，寻找客观存在的内在规律。现在，更多的时候，统计对我来说，是一种方法、是一种工具，甚至说是一把钥匙：用平均分析和趋势分析等统计方法去认识经济、掌握规律、探索趋势、明辨方向的方法、工具和钥匙。
“笃行”是为学的最后阶段，就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈之意。众所周知，在新的历史时期，各级统计部门、特别是县级统计部门仍然面临着人员少、压力大、责任重、工作忙的环境，统计部门没有任何的权利，却承受着巨大而无限的责任。换而言之，搞准搞实数据是统计人应尽的义务，同时，错统漏统数据将会受到责任追究。如何尽职尽责地做好工作，这是我们需要深刻思索的一个问题。责任和任务要求我们统计人、特别是基层统计人员必须达到一种境界，那就是“甘于平淡、不断进取、尽忠职守、乐于奉献”。
深刻记得话剧《立秋》中丰德票号门柱上烫着的两句祖训：“天地生人，有一人应有一人之业。人生在世，生一日当尽一日之勤。”仅将此作为共勉，送给每一个热爱统计工作的“基层统计人”。
（本文作者系原九江县统计局局长，现任九江县国土局局长，本文为作者离开县统计局前感悟之作。）
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