答案是：书怎么读都行！
这下子心里舒服了？但你也知道，这答案只是懒人的自我辩护，然并卵。能启发你的答案，有时候让你惊异！有人目光一扫，书读完了；有人终日把玩薄薄几页，如鞭痕。他们都是对的。
作为读书人，我也提供一点意见……不，把别人讲过的意见再重复几句，划上着重号。当然，我不讲休闲阅读，而说专业阅读。
经常有人要我荐书，有时不免推荐，但老实说，大抵没用。因为这隐含了一个前提，仿佛推荐了几本重要的书，认真读过，从此就似乎得了《九阴真经》，可以在江湖上一展身手了。真的么？只怕合上书，连表面的词语也忘记了，更别说含英咀华了。于是乎有人慨叹：读书无用！大谈理论与实践的鸿沟。问题是，究竟是书没用，还是你没用？理论与实践的鸿沟是个存在逻辑谬误的伪说法，按下不提。
读书不是拍照，大脑不是书柜，阅读不是一个简单的“刺激－反应”过程，而是一个借助外在的新鲜的思想（以文字方式呈现），不断地刺激你的大脑，一点一滴地（偶尔也是摧枯拉朽地，所谓“脑洞大开”）塑造你的认知及情感模式的过程。显然，这伴随着冲突、兴奋、抗拒、服从……高品质的阅读与恋爱相仿佛，是一个相互寻找和刻写的过程，直到在你的内部形成一种深刻的状态，波兰尼称之为“默会知识”。这才是真正的知，它与行何曾分离？
因此，书与其说是读，不如说是领会。“观千剑然后识器，闻千曲然后晓声”，读书岂不如是？你要通晓一个主题，拓展一个领域，就像打仗要占领一个山头一样，非得漫山遍野地围上去，实行焦土政策，这山头才是你的，闭上眼睛，你的大脑中都能浮现出一张地图，熟悉每一个角落，就像是你家院子。只有这时候，你才是自由的。当然，带兵打仗时，有战略，有路径，有先后，有主次，这是具体技巧。
举个粟子。
你想解决课堂纪律问题，准备找本书读读。恭喜你，终于知道利用别人经验了，而不是重复别人犯过的低级错误。我们假设你找到了一本靠谱的书，你读得兴奋，手舞足蹈，恨不得立即天亮，到教室里演练一番。结果，天是亮了，可你却眼前一黑……这咋就不管用呢？
因为你不知道，书是死的，儿童是活的，你每天必须作出几千个决定，并且绝大多数时候都是“不加思索”作出来的。如果每个决定都深思熟虑，你早就吐血身亡了。因此，阅读的意义，主要不是告诉你怎么做，而是帮你形成判断力，在高处，还可能帮你形成你个人的管理哲学。这不是读一本书能达到的，而是n本不同的好书，在相当长时间内，不断启发你，帮你形成复杂而灵活的内在结构。我在这方面翻过的书以百计，仔细读过的至少也在二十本以上。读多了，就熟悉了。所谓熟悉，就是能识别出一些共同的结构，并领会到它在情境中的细微变化。当然，对高手来说，根本不必读这么多，但那建立在深读（尤其是哲学阅读）建立的强大的认知能力的基础上。
当你不断为教室里的问题纠缠，又不断从阅读中获得启发时，读书是最高效的。
以此衡量，许多人并没有做好阅读的准备，只是妄想方便法门。方便法门并非没有（这是我一直在探索并有心得的），但最方便的法门，仍然需要一个起码的态度和基础的阅读量，你有吗？
夜火车，无聊而作，时过延安
