**家长，

您好！欢迎**小朋友加入薪传蒙台梭利工作坊！

      本学期**所在班级为**班，由主教**老师、助教**老师和外教**老师执教。

      以下为入学前的一些准备事项，供您参考。

一、入园时间：

**小朋友的入园链接时间暂定为9月21日开始。

以下为具体链接时间及注意事项：

9月21日 周一：16：30---17：00：家长带着孩子一起，来跟环境和老师链接。

9月22日 周二：16：30---17：00：孩子单独来与环境和老师链接，家长在外面等候。

9月23日 周三：8：30---10：00：孩子和其他孩子一起进入教室工作。

9月24日 周四：8：30---11：45：视孩子状态，完成整个工作循环。

9月25日 周五：8：30---16：15：视孩子状态，留下午餐或者全天。

(不得不说这个入园的安排真的是非常从小孩的角度出发的。也完全避免了传统入园小朋友哭声一片的场景。不过就是对全职的家长会有很大的考验，要完全花一周的时间陪着小神兽适应入园。)

注意事项：

1、请您在约定的时间前到门口等候。如果您迟到了，迟到的时间也计算在链接时间内，所以请您提前安排好时间，准时带孩子到来，并且准时来接孩子，带孩子离开。

（准时，遵守规则，这是蒙氏教育很注重的一点。对我这个时间把控的没有那么严格的老母亲真的是和孩子面临着一样的挑战。）

2、请在链接前一天，提前告诉孩子第二天将要发生的事情，比如：“明天妈妈带你去一个儿童之家熟悉一下。” 如果孩子问什么是儿童之家，可以告诉她，就是小朋友们一起生活和玩儿的地方/家。结束的时候告诉孩子，“今天爸爸妈妈跟你一起来熟悉环境，明天你自己开始上学了，你自己和老师玩一会儿，爸爸妈妈去办一些事情，过一会儿来接你”。

请做好分离时孩子会哭闹的心理准备，请参见下文第三大点“如何帮助孩子度过适应期”以及我们公众号里面关于分离焦虑的文章，里面有详细的介绍和应对措施。请在分别的时候务必简短而愉快，把孩子留给老师，相信老师会照顾好孩子的情绪；老师也会观察孩子，如果她/他在约定时间内情绪非常糟糕，可能会提前电话和您联系，请您提前接孩子。因此，第一周请在小区附近等待老师通知。

（提前告知小孩第二天要发生的事情，让小孩心里有数。蒙氏的教育理念是孩子是完全独立的个体，我们不能把孩子当孩子看代，而是把他当成我们家庭成员的一份子，家长有责任有义务告知孩子即将发生的事情。）

（相信老师，这也是园长特别看重的。在家长沟通的时候，园长说教室里面不会去装监控，因为大部分人都不喜欢在别人的监视下做事情。园长在挑选老师的时候都是严格按照她的教育理念来挑选的老师，园长对老师相信，家长选择选择这所学校，就也要完全相信老师。）

3、链接以后的正常接送时间：

疫情期间请参照本班接送时间，**班请在早上8:00-8:15期间入园，超过8:45，学校大门将关闭。老师一般8：30以后无暇再查看微信，如需请假，请前一天晚上告知。

下午4:15放学，请在车库门口等老师送孩子出来。

停车注意事项：请勿停入C3栋门前小路，以免引发交通堵塞并引起周围住户投诉。请停入高层地下停车场或路边车位，如位置不够，请在进入国际E城南门前（QSI国际学校背后）右转，那里有入口前往E城会馆，在会馆后面有更多停车位，随后可以走至C区后门处找到新址位置。

二、入学前的准备：

1.入园的第一个星期，是最关键的适应期，孩子会从半个小时逐渐延长到全天。老师会根据孩子的状态来跟您商量后面几天的时间安排。因此，第一个星期请您安排好特定的人员接送，如果家住得比较远的话，需要家长在附近等待；开学阶段的接送人员请务必保持一致，此阶段频繁替换接送人员会对孩子的秩序感和安全感产生一定影响，可能会延长孩子的适应时间。

2. 请将上学这件事视为孩子自己的事情，作为成人的我们是来协助他们的，而不是让孩子为了我们去上学，这样我们在跟孩子说话的时候，就能避免说类似的话：“你要好好上学，妈妈才会爱你；乖乖听话，老师才会疼你”等。另外，我们也要避免说“你乖乖上学，回来奖励你一个糖”，或者“你画副作品送给妈妈，妈妈会很高兴”等等这类的话。我们要相信，上学是孩子自己的人生需要经历的一件事情，不是为了迎合与讨好大人而做的事。另外，若您/家人头几天会在学校外面等他，请不要告诉她有人在外等待，可以告诉她：您或家人要去办事，过一会儿放学了您或家人会来接她。这样有助于孩子全身心地投入到当下，而非总是记挂着妈妈在外面等，想快点去找妈妈。

(请将上学这件事视为孩子自己的事情，作为成人的我们是来协助他们的。从小孩上幼儿园的第一天就让他明白学习是他自己的事情，也是他目前经历的最重要的一件事，爸爸妈妈只是协助他们。父母不需要去讨好，诱惑，奖励孩子。孩子有权利有责任把自己的事情做好。从小就建立这种意识，为自己的事情负责任，承担后果。)

孩子新入学，可能会有情绪上的波动，我们要理解，并且愿意付出时间去帮助她，有一些困难的时候不要责备她，而是坚定地陪伴她渡过。我们对待分离的正面态度能带给孩子力量，我们对孩子的信心也能转变成孩子对自己的信心。以后孩子每去到一个新的地方，都会有力量调整好自己。

（理解孩子的情绪，坚定而温柔。父母对待事情的态度会给孩子带来很大的影响。父母正面的力量会给孩子带来正向影响，父母对孩子的信心也能转变成孩子对自己的信心。）

3. 接送人员如有变更，请提前告诉主教老师，并发接送人员的相片给主教老师。成人需要提前安排好自己的事，给接送腾出时间。这个时间要算进孩子起床，吃早餐，出发，以及花在路上的时间，以确保孩子每天可以准时到工作坊。

（准时是这三年幼儿园我们要坚守的一大要务，培养守时的孩子从我做起）

4. 请现在开始就调整好孩子的作息，早睡早起，和工作坊的作息时间吻合，有规律的生活可以帮助孩子更快适应环境（特别提醒：若作息，特别午睡情况未能与工作坊作息相协调，则前期需先按照半天班入园，待作息调整之后，则可按照全天入园）。

5. 让孩子与大人一起吃正餐。之前有喂饭习惯的，请开始让孩子坐下来跟大人一起吃。

6. 请按家长手册准备好带来的东西，例如孩子的资料表、疫苗本复印件，书包，收纳袋，衣服、鞋子、被褥等。

7. 可以准备一张爸爸妈妈与孩子一起照的相片，或是全家福，放在书包里。孩子在学校想家人了，可以随时拿出来看。

三、怎样帮孩子渡过适应期？

1.开学前的晚上，可跟孩子说好第二天就要开始上学，并与孩子一起准备第二天的东西。例如，让孩子来选第二天穿的衣服跟鞋子，一起来叠好放进书包。第二天早一点起床，跟孩子说好谁会来接。

（要点：头天告知孩子开学的事情，把选择权交给孩子。早一点起床，做好充分准备，提前告知孩子谁去接。把每天要穿的衣服整理了挂好，让孩子自己选择。买衣服的时候搭配好，买衣服让小朋友自己挑选自己喜欢的衣物。和孩子一起整理检查书包，晚上装好第二天备用的衣物。）

2. 从学校回去之后不用过多问学校的事，可以不经意地说您自己对学校的看法，比如说：“嗯，我觉得学校的滑梯好好玩啊！”但不要问孩子对学校的看法，除非孩子自己提到。也不要询问孩子的意见，比如问“明天再来好不好？”可以轻轻地带过，说：“明天再来。”也可以问“明天你想穿哪件衣服来上学”、“明天早餐你想吃什么”之类的话，将有可能的消极情绪转化成积极的准备。如果第二天开始留校吃饭或午睡了，应该先告诉孩子：“明天你会在学校吃午餐/午睡，放学谁来接。”

（这条还没有完全领悟到意思。再消化一下吧）

3. 初次来到群体环境的孩子，可能会有不同程度的分离焦虑。早上送孩子来时，孩子可能会哭闹。放学看到妈妈来接的时候，有些孩子会表现很依恋，有些也会回避妈妈，或闷闷的这样。这些都是正常的表现，不用太担心。晚上要多点陪伴孩子，给自己与孩子一个完全的亲子空间，全身心的跟孩子在一起，不用玩得太兴奋太晚，影响作息，可以只是去散散步，玩玩沙，玩玩水，自然地聊聊天，讲故事。也有的孩子在头几天都很高兴，过几天后突然哭起来。适应期阶段只要跟老师密切联系，观察孩子的状况，从容地陪伴孩子度过就行，但请不要为了这个停几天学，也不要反复。同时这个时期尽量不要出差，或变更照顾者。说好谁来接要能兑现，不明确的事情请不要轻易给孩子承诺。家里当天出现的什么特殊状况，您觉得影响了孩子情绪的，或者孩子身体不是很舒服之类的事情，可以提前发微信或写纸条告诉老师，但不要当着孩子的面跟老师说。

（理解孩子的情绪，多亲子陪伴，从容陪伴孩子。但是不要停几天学，也不要反复。尽量不要出差。说的事情要兑现，不能明确的事情不要轻易给孩子承诺。不要当着孩子的面说孩子的事情，要微信或者纸条沟通。这点我以前确实没有注意到也，总是会当着孩子的面和其他家长或者朋友谈论他，不管是好的，不好的。我想这也是没有发自内心把他当成一个独立个体来看代，而是总觉得他就是个孩子。）

四、工作坊（星云班）夏季作息时间如下：

8:00-8:15  送达时间

8:15-11:30 蒙台梭利工作循环

11:30-12:00 户外活动

12:00-13:00 午餐&转衔时间（半天班结束）

13:00-15:00 午睡/工作（不午睡的孩子自由选择工作）

15:00-15:30 下午点心

15:30-16:00 户外活动

16:00-16:15 放学准备

五 其他：

请带孩子到妇幼保健医院做一次入学体检，并将体检表在入学第一天带来交给老师。

随附孩子①个人资料表、②家长手册、③学期费用单。

请仔细阅读家长手册。您需要打印和填写①个人资料表，并在有关地方签字。

请在实际入学第一周时将签好字的①个人资料表，孩子体检表和疫苗本的复印件带来交给老师。

家长手册中如有不明之处或未涉及到的其他问题，欢迎及时与我们联系。

再次感谢您的信任，让孩子加入工作坊！

祝好！

**蒙台梭利