这是我参加文魁大脑俱乐部思维导图武林计划的第四十幅作品,主题是:中国古代教育的萌芽。
上次画了教育学的第一章第一节的内容,传给了一起要考试的小伙伴们,大家对导图产生了浓厚的兴趣,并且都说这种方式做笔记,很清晰,而且有趣!顺便给咱们俱乐部做了个小广告,嘿嘿……小伙伴们让我赶紧把第二节的内容也画出来~第二节内容之多……想想就头大,本来不打算画的!复习第二节的时候,内容确实太多,条例不清晰,大片大片的知识点,所以,还是一点点整理出来,画成导图,这样思维果真清晰了(这只是其中的一小部分内容,还有一大部分没有整理)。
中心图:《教育学》一书中“教育”一词出现比较多,所以运用编码思维,将其定义成“鱼”,以后关于教育学的内容,都用鱼这一图像代表。一只鱼嘴里叼着一课小草的嫩芽,代表着教育学的萌芽,最后画了我们国家的国旗(后期还会有西方教育学的萌芽),代表我国古代教育学的萌芽。全图共分为六大分支,分别是我国古代教育家的人性说、教育作用、教育目的、教育内容、教育方法、教师论述。
绘制中遇到的问题:最后一个大分支,教师论述,没有很好的把握 one word原则。这种情况,可否这样写?或者有更好的方法?求赐教~
导图有什么问题,请老师及时指正哦~